processo politica pedagogica

04 AA DP ________________________________________ QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:44 Estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto político pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados abaixo, segundo as suas características e finalidades. O mesmo item poderá ser utilizado mais de uma vez: I Colegiado Escolar II Conselho de Classe III Associação de Pais e Mestres IV Grêmio Estudantil ( ) Trata-se de uma organização onde se cultiva o interesse dos estudantes, para além da sala de aula. Possibilita-lhes democratizar suas decisões e formar o sentimento de responsabilidade, desenvolvendo o espírito de cidadania. ( ) Sua preocupação deve ser como se dá o processo de ensino e suas relações com a avaliação da aprendizagem. ( ) É uma instituição auxiliar que tem como finalidade colaborar no aprimoramento da educação e na integração família-escola-comunidade. ( ) Local de debate e de tomada de decisões. Permite a todos os segmentos da escola discutir, explicitar seus interesses e fazer suas reivindicações. ( ) Possibilita a troca de conhecimentos, experiências e sugestões, favorecendo a participação do aluno na construção do Projeto Político Pedagógico da escola. A sequência

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CARGOS: PROFESSOR NÍVEL II EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR NÍVEL II ANOS INICIAIS PROGRAMAS: 1. História e concepções da Pedagogia, da Educação e da Educação Integral. 2. O contexto das relações entre a escola e comunidade educativa. 3. O saber ser, o saber conhecer e o saber fazer do professor. 4. Ensino, currículo e aprendizagem: diretrizes, concepções e práticas pedagógicas. 5. O processo de inclusão escolar 6. Indisciplina e fracasso escolar…

HELENA MARQUES DE MORAES DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Tema: Gestão escolar participativa INTRODUÇÃO O trabalho a ser desenvolvido tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação democrática. Na pesquisa será observada que a gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos…

Texto Atual GESTÃO DEMOCRÁTICA E organização do trabalho Pedagógico A análise da organização do trabalho pedagógico na escola pública em relação aos princípios de gestão democrática e a partir da autonomia escolar, da participação dos diversos segmentos na gestão da escola e da importância da formação do gestor foi o grande objetivo da dissertação de mestrado apresentada pela educadora Josemary Morastoni, ao Mestrado de Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. O trabalho de…

aparecida da silva a importância do projeto político pedagógico para organização escolar (DP) Paranava´-Pr 2015 regina aparecida da silva a importância do projeto político pedagógico para organização escolar (DP) Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da…

História Organização do Trabalho Pedagógico ou Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e Pesquisa; Psicologia da Educação e da Disciplinas Aprendizagem ou Psicologia da Educação; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico ou Políticas Educacionais; Seminário da Prática II ou Seminário II Semestres 1º Semestre DP e adaptação – matriz 2013/2 2º Semestre DP e adaptação – matrizes 2013/1 e 2012/2 Rosely Montagnini, Edilaine Vagula, Okçana Battini, Carlos Eduardo…

1ª ACQF REEESTUDO QUESTÃO 01 O projeto político-pedagógico é um meio para a construção da identidade e da organização do trabalho escolar. As alternativas abaixo, apresentam características que para Veiga (2001, p. 11) o rojeto político-pedagógico deve conter. Com base no capítulo estudado, assinale V para as que forem verdadeiras e F para as que forem falsas. Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à…

importância da integração família e escola, pois esta parceria é imprescindível para contribuir no desenvolvimento de uma educação de qualidade. PALAVRAS-CHAVE: Gestão democrática, família, participação. ABSTRACT This article discusses the democratic management in the school environment, which is the decentralization of decision making, Division of responsibilities, involving all segments involved in the construction of collective proposals for education. Aims to introduce…

Professor: Mudança de Idioma Pedagógico? Educação & Sociedade, ano XXII, n o 74, abril 2001. Campinas, SP: Cedes. CANDAU, V.M. & LELIS, I.A. A Relação Teoria-Prática na Formação do educador. In: CANDAU, V.M (Org.). Rumo a uma Nova Didática. 10 ed. Petrópolis: Vozes. 1999. p.56-72. CHEVALLARD, Yves. La transposition didactique: du savoir savant au savoir enseigné. Grenoble: La Pensée Sauvage. 1985. DEVELAY, MICHEL. De l'apprentissage à l'enseignment - pour une…

Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. Com o monopólio de alguns grupos políticos poderosos que notamos atualmente no século XXI, é imprescindível que a escola procure discutir alternativas capazes de assegurar processos educativos que possibilitem a pessoas oprimidas e exploradas formas de inserção e participação em suas práticas. Não há duvidas da importância e da necessidade de a escola construir seu projeto pedagógico têm sido enfatizadas com bastante…