GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA CONVIVÊNCIA E PARTICIPAÇÃO

Lindaura Tereza da Silva

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: CONVIVÊNCIA E PARTICIPAÇÃO

LINDAURA TEREZA DA SILVA1

RESUMO

O presente artigo aborda a gestão democrática no ambiente escolar, que é a descentralização das decisões, divisão de responsabilidades, envolvendo todos os segmentos interessados na construção de propostas coletivas de educação.
Visa apresentar a importância da integração família e escola, pois esta parceria é imprescindível para contribuir no desenvolvimento de uma educação de qualidade. PALAVRAS-CHAVE: Gestão democrática, família, participação.

ABSTRACT
This article discusses the democratic management in the school environment, which is the decentralization of decision making, Division of responsibilities, involving all segments involved in the construction of collective proposals for education. Aims to introduce the importance of school and family integration, because this partnership is essential to contribute to the development of quality education. Keywords: democratic management, family, participation.

INTRODUÇÃO

1

Artigo elaborado por Lindaura Tereza da Silva – Licenciada em Letra pela

Universidade do Estado da

A gestão democrática é um processo de tomada de decisões que envolvem todos os membros que compõe a comunidade escolar. Este tipo de gestão escolar vai além da questão administrativa, pois procura articular aspectos financeiros e pedagógicos para atingir os objetivos e metas que foram estabelecidos coletivamente.
Para tanto, faz-se necessário que a participação seja de forma consciente, para possibilitar a elaboração de estratégias racionais, com boas chances de sucesso. Com certeza, é muito grande o desafio do gestor que é, sobretudo, realizar o seu trabalho na ação participativa.
Alonso (1988,p.11) afirma que:

Repensar a escola como um espaço democrático de troca e produção de conhecimento que é o grande desafio que os profissionais da educação, especificamente o gestor