Organização Curricular Disciplinar

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA PARANÁ 2008 Português GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDENTE DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner COORDENAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS Maria Eneida…

próximos á vida 70-organização curricular a partir de ideias-chaves 80-filosofia construtivista 70-adapitação da proposta de J.B RUNER(1960,1965) de conceitos-chaves Nos anos 80 dois fenômenos destacavam-se por sua influência na educação escolar, o impacto denominava revolução cognitiva na forma de entender o ensino aprendizagem e as mudanças na concepções sobre o conhecimento e o saber derivados das novas tecnologias de armazenamento e distribuição de informações. O currículo…

1 Notas: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Forte foco em atividades individuais Aprendizagem voltada à sala de aula Forte foco em questionamentos e pesquisa Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Orientação curricular por temas ou problemas Trabalho em grupo por…

Professor Orientador, quanto a esclarecimentos relacionados a cada PI; 1.3. Como componente curricular paralelo às disciplinas do módulo/semestre, estará ancorado na disciplina nucleadora e, preferencialmente, estará sob orientação e supervisão do professor respectivo. 2. São objetivos do PI: 2.1. aferir a evolução do aluno com relação à certificação de cada um dos módulos que compõem a matriz curricular dos cursos da Uni Sant’Anna; 2.2. viabilizar o entendimento interdisciplinar,…

UNIDERP ANHANGUERA – EAD 1ª SÉRIE – PEDAGOGIA ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TEXTO ANALÍTICO: VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS COMUMENTE NAS ESCOLAS INTRODUÇÃO O principal objetivo deste desafio profissional das disciplinas norteadoras Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as

..................................................................................48 Seção III – Do Cadastramento, da Matrícula e da Desvinculação........................48 Seção IV – Da Organização Curricular.....................................................................50 Seção V – Da Execução Curricular.............................................................................50 Seção VI – Do Aproveitamento de…

O Currículo Escolar como Instrumento de Viabilização do Direito à Educação e à Expressão Cultural Discursos nas Políticas Curriculares Disciplina: EDG04 - Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar Professor: Silvani dos Santos Valentim Nome(s) cursista(s): Mágda Martins Bento Polo Jaboticatubas Ano 2014 Discursos nas Políticas Curriculares - Alice Casimiro Lopes O artigo focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a

6/6 | Nota | 0.75 de um máximo de 0.75(100%) | Question1 Acertos: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Livros-texto | D | Lições | D | Forte foco em atividades individuais | D | Conceitos disciplinares | D | Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas | T | Trabalho em grupo…

referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Forte foco em atividades individuais | | | Professor facilitador | | | Provas | | | Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas | | | Lições | | | Aprendizagem voltada à sala de aula | | | Conceitos…

Horário de funcionamento: de segunda a sexta-feira, das 7h às 21h30 e aos sábados das 7h às 12h30. Telefone: 4991-9873. Os documentos protocolados pelo aluno terão prazo de resposta de 10 (dez) dias úteis, exceto as solicitações de análise curricular que poderão exceder esse prazo. Biblioteca “Mário de Andrade” da UniABC A biblioteca dispõe dos seguintes serviços: consulta local mediante apresentação de documento de identificação (cédula de identidade e cartão de…