Licenciatura Plena em Química

INTRODUÇÃO Dentre os temas sugeridos, o escolhido – Formas de organização curricular seus desafios e possibilidades: disciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar, traz sua devida importância, pois dá ao docente universitário a chance de mostrar os horizontes sequenciais de desenvolvimentos acadêmicos e, possivelmente provocar mudanças na educação sistematizada e organizada para um único fim: acolher às precisões de uma sociedade ou cultura sem deixar de atender as necessidades dos discentes. Apesar de tradicionalmente o currículo ser associado ao conjunto de matérias, disciplinas e atividades de um determinado curso, em uma IES a organização curricular é de importância singular ao docente, pois terá os papéis de direcionar e nortear o caminho ao qual o discente trilhará em sua trajetória acadêmica. O objetivo desse trabalho final é Segundo a Agência Educa Brasil, organização curricular é a expressão utilizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) para determinar a construção do currículo, no ensino fundamental e médio, entretanto também em cursos de graduação “com uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar e/ou IES, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. Dentro dessa esfera, a LDB norteia para uma base nacional que contenha a extensão da construção de…

Políticas de integração curricular UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitor Ricardo Vieiralves de Castro Vice-reitora Maria Christina Paixão Maioli Conselho Editorial da Série Alice Casimiro Lopes (UERJ) Dario Fiorentini (Unicamp) José Gonçalves Gondra (UERJ) Maria Isabel da Cunha (Unisinos) Zaia Brandão (PUC-Rio) Alice Casimiro Lopes Políticas de integração curricular Rio de Janeiro 2008 Copyright   2008, Alice Casimiro Lopes Todos os direitos…

RIO VERDE PRÁTICA DE ENSINO APLICADA À QUÍMICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS ORGANIZAÇÃO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Carta ao Professor: As Orientações Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a partir de ampla discussão com as equipes técnicas dos…

RESUMO Esta tese investiga os condicionamentos institucionais e disciplinares construídos pelos discursos sobre a nova mudança curricular e o perfil do professor na política curricular, no processo de reapropriação/reinterpretação/ressignificação desses discursos, pelas comunidades disciplinares de Didática e de Sociologia da Educação, no contexto da prática de duas escolas públicas de formação de professores, no Rio de Janeiro. Partimos do pressuposto de que, em contextos de…

Formas de organização curricular seus desafios e possibilidades: disciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar Pode-se aprender que a prática da construção de conhecimento interdisciplinar exige do professor ou instituição de ensino uma postura diferenciada daquela que tradicionalmente se adota. A necessidade de desenvolver novos paradigmas e métodos, essenciais para assegurar o rigor e a confiabilidade do conhecimento gerado o Curriculum, exigirá a renúncia de paradigmas e…

Thais Almeida Costa A noção de competência enquanto princípio de organização curricular Thais Almeida Costa Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Introdução Nos últimos anos no Brasil, como destacam Lopes e Macedo (2002), as discussões sobre currículo vêm assumindo maior importância, principalmente em razão de reformas curriculares que buscam promover alterações nos processos educativos das escolas. Dentre essas reformas, podemos citar aquelas que defendem um…

, Curso de Licenciatura em Química - EaD ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO – 2015.1 Nome: HENRIQUE MENDES WERNECK Número da aula: Semana 14 ATIVIDADE 6 a) Quais conceitos tratados nos dois textos você considerou mais importantes? Apresente cinco exemplos, acompanhados dos respectivos trechos que explicam os conceitos selecionados (no máximo 3 linhas). (1 ponto). Disciplinas escolares: O foco nas disciplinas escolares justifica-se pelo fato de o currículo disciplinar, a despeito de todas as…

de Pedagogia - Currículo Teoria e Prática 28/11/09 RESUMO As noções de currículo são várias, as teorias curriculares existentes são, em muitos aspectos, antagônicas: não há também unanimidade quando o assunto é currículo e conhecimento. Chama atenção ainda para o fato de que sem conteúdo não há ensino, pois qualquer projeto educativo aspira conseguir alguns efeitos nos sujeitos que se educam. Palavra-chave: Conteúdos, Currículo, Ensino. 1 INTRODUÇÃO Os conteúdos de…

a eles as razões da adoção de um currículo transdisciplinar. • Tomando por base a necessidade descrita acima, escreva um texto (fonte Arial 12, espaçamento 1,5) que explique claramente por que uma organização curricular disciplinar parece não ser adequada para os dias atuais. Para isso: Use as respostas das questões do Passo 1, que podem ajudá-lo a justificar sua opinião. Use a perspectiva histórica apresentada por Fernando Hernández no Capítulo III para deixar claro e bem…

repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais | | | b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna | | | c. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os…