Organização Curricular Disciplinar

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E COMPONENTES CURRICULARES 1549 - 1932 1932 – 1964 1964 – 1984 1984... A Escola Tradicional A Escola Nova A Escola Tecnicista A Escola Crítica Professor É o transmissor dos conteúdos aos alunos O PROFESSOR É o facilitador da aprendizagem ORIENTADOR É o técnico que seleciona-organiza e aplica um conjunto de meios que garantem a eficiência e eficácia do ensino TÉCNICO É o educador que direciona e conduz o processo Ensino-Aprendizagem Autoridade

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2008 FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

interdisciplinaridade e trandisciplinaridade na prática pedagógica e destaca a necessidade da escola realizar atividades que contemplem a organização da aprendizagem em torno de diversos temas. 2. Qual é o diferencial do papel do professor no ensino-aprendizagem organizado por projetos de trabalho em comparação com o ensino disciplinar tradicional? R: No ensino disciplinar tradicional o papel do professor é de mero transmissor de conteúdo, restringindo-se a apenas repassar, de forma…

ou do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão até quinze dias após a reunião em que tiverem sido tomadas. Parágrafo único. A rejeição pode ocorrer somente com a maioria de, no mínimo, dois terços. CAPÍTULO II DA ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA SEÇÃO I DA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DOS INSTITUTOS DE ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA Art. 23 Todos os cursos de áreas afins são agrupados em um Instituto de Administração Acadêmica ou Centro. § 1º Os Institutos ou Centros com os cursos que os…

através da celebração de contratos de autonomia entre a respetiva escola, o Ministério da Educação e Ciência e outros parceiros da comunidade, nomeadamente, em domínios como a diferenciação da oferta educativa, a transferência de competências na organização do currículo, a constituição de turmas, a gestão de recursos humanos. Por outro lado, pretende proceder-se também à reorganização da rede escolar através do agrupamento e agregação de escolas de modo a garantir e reforçar a coerência…

importantíssimo no processo curricular. Devemos refletir, concebe, e decidir sobre isso. 2. Apresente uma conclusão pessoal Dessa forma, conclui-se que o currículo escolar é uma visão limitada que oferece apenas para escola e a sala de aula. Portanto o professor atua como um produtor de conhecimento não é simplesmente como um técnico que executa um curricular interdisciplinar entre a construção do currículo, uma investigação sobre o mundo no trabalho pedagógico de saberes e…

a utilização deles para a análise sobre a educação de professores e seu desempenho visando representar uma real e direta contribuição ao ensino e formação de professores. A necessidade de enfrentar mudanças significativas que vêm ocorrendo na organização político-administrativa, social, educacional e cultural dos países, decorrentes dos avanços científicos e tecnológicos e do processo de mundialização leva-nos a ponderar sobre uma educação ao mesmo tempo planetária, globalizante e…

dezembro de 2006. Volume 17, julho a dezembro de 2006 A INSERÇÃO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE Sandro Alves Corrêa1 Agustina Rosa Echeverria2 Sandra de Fátima Oliveira3 RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar o trabalho desenvolvido com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e, vinculados a eles, os temas transversais e o…

pelos licenciados do curso de pedagogia. Reafirma a importância e necessidade da gestão pedagógica, seja ela exercida pelo pedagogo ou pelo professor. Essa pesquisa se apóia em dados retirados nos relatórios de estágio da disciplina curricular “Estágio Curricular em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica” do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e pesquisas no campo. Investigam as atribuições do coordenador pedagógico, as…

21 • Tempo Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor* Marcelo de Souza Magalhães** O artigo situa os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Médio em meio a um conjunto de políticas públicas de educação implementadas nos anos 1990. Em seguida, recupera aspectos da história do Ensino Médio, para entender o projeto de reforma deste nível contido nos PCNs. Por fim, aponta alguns limites desta proposta, a