Organizacional Chiavenato

que surgiu a partir do crescimento e da complexidade das tarefas organizacionais. Suas origens foram no início do século 20, após o forte impacto da Revolução Industrial, com a denominação de Relações Industriais, como uma atividade mediadora entre as organizações e pessoas, para abrandar ou reduzir o conflito industrial entre os objetivos industriais das pessoas, até então considerados incompatíveis e irreconciliáveis (CHIAVENATO, 2009). O mundo é uma sociedade institucionalizada e…

................................16 . 1.12 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DAS ORGANIZAÇÕES...................................16 1.13 TIPOS E FUNÇÕES DAS ORGANIZAÇÕES.................................................17 . 1.14 EFICIÊNCIA E EFICÁCIA ORGANIZACIONAL ..............................................19 1.15 EXERCÍCIOS / QUESTÕES ........................................................................ 20 5.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM .........................................................

buscando novas soluções democráticas, humanas e flexíveis para os problemas organizacionais, estudando a motivação humana (suas necessidades básicas), definindo estilos de administração, caracterizando as organizações como sistemas sociais cooperativos e como sistemas de decisões. Sendo assim, pode-se dizer que o behaviorismo repensou as abordagens anteriores, incrementando-as e diversificando-as largamente. Assim como Chiavenato (2003) nos apresenta A teoria comportamental (ou teoria…

sobre desenvolvimento organizacional, seus instrumentos e as dimensões utilizadas para mensuração; investigou também as diferenças e semelhanças entre este conceito e os conceitos de cultura organizacional e satisfação no trabalho. Nesta pesquisa, foram identificados, também, os mecanismos de gestão do conhecimento em um ambiente de uma microempresa do setor têxtil. Trata-se de um estudo exploratório, utilizando pesquisa bibliográfica. Palavras-chave: desenvolvimento organizacional,…

................................16 . 1.12 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DAS ORGANIZAÇÕES...................................16 1.13 TIPOS E FUNÇÕES DAS ORGANIZAÇÕES.................................................17 . 1.14 EFICIÊNCIA E EFICÁCIA ORGANIZACIONAL ..............................................19 1.15 EXERCÍCIOS / QUESTÕES ........................................................................ 20 5.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM .........................................................

teorias até então conhecidas, A partir do desdobramento da Teoria da Burocracia e da tentativa de conciliação das bases teóricas das relações humanas e da Teoria Clássica, o estruturalismo não enfocou uma única ênfase, mas se preocupou com o “todo” organizacional. Para os estruturalistas, o todo não é de nenhuma maneira a soma de suas FACULDADE SÃO LUCAS E SÃO MATEUS – PORTO VELHO-RO www.saolucas.edu.br 21 SABER CIENTÍFICO, Porto Velho, 1 (2): 19 - 31, jul./dez.,2008. partes.…

com Chiavenato (2003), essa teoria trouxe uma importante ruptura com relação às anteriores. Ela mostra a organização como sendo um sistema aberto que se relaciona com o ambiente e com outras organizações. A Teoria Estruturalista baseia-se no conceito de estrutura, que é um todo composto por partes que se inter-relacionam. Portanto, o todo é maior do que a simples soma das partes. O que significa que os sistemas organizacionais não são a mera justaposição das partes. De acordo com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL GLEIDSON BARBOSA PINHEIRO – RA 380320 HAURA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS – RA 378454 MOACIR MIRANDA DOS SANTOS – RA 378261 SEBASTIÃO MOISÉS ALVES MATOS – RA 351212 ÂNGELA MARIA DA SILVA SOUZA – RA 358243 MANAUS-AM 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado para análise na Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade…

Administrador do passado versus administrador do Terceiro Milênio[editar] Concepções clássicas da Administração[editar] Como consequência da Revolução Industrial, segundo Chiavenato (2003), houve um crescimento desordenado e caótico das empresas. Os recursos eram mal aproveitados e desorganizados, portanto havia a necessidade de aumento da eficiência e de substituição do empirismo por métodos científicos. Esse contexto foi propício para que surgissem quase paralelamente as escolas pioneiras

1.1.1 Influências na Administração: A prática do psicólogo nas organizações 7 3 TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO 9 3.1 AS PERSPECTIVAS DA ADMINISTRAÇÃO 9 3.1.1 O estado atual da Teoria Geral da Administração 11 3.1.1.1 Desenvolvimento Organizacional 11 4 METODOLOGIA 12 5 CONSIDERAÇÔES FINAIS 13 1 INTRODUÇÃO Neste artigo científico serão abordadas duas ciências que contribuem para a formação do administrador sendo elas a Psicologia e a Teoria Geral da Administração,