Oralismo Comunicação Total Bilinguismo E Inclusão

A Língua Brasileira de Sinais como inclusão social dos surdos no sistema educacional Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a partir de discussões teóricas sobre a importância da Libras nos espaços educacionais como forma de inclusão social dos surdos. Será abordado como era o processo de aquisição da língua de sinais no sistema educacional para os alunos surdos com os primeiros educadores da área, suas metodologias de ensino e o impacto dentro…

CONDIÇÕES DE SEU ACESSO À LÍNGUA ORAL E À LÍNGUA DE SINAIS 25 3. METODOLOGIA 29 3.1.ANÁLISE CRÍTICA 29 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 31 RESUMO 1. INTRODUÇÃO A escolha recaiu no tema ‘A integração e a Inclusão do Surdo’, porque, a educação dos surdos, durante todo o transcurso de sua história na moderna sociedade industrial tem como característica mais marcante a disputa entre os defensores de sua oralização e os que defendem o uso de um…

alteram segundo as perspectivas assumidas. Durante o século XIX, com o Congresso de Milão (1880), a percepção do surdo enquanto sujeito que deveria ser “normalizado” a partir dos métodos de oralização se fortaleceu, sendo que as discussões sobre inclusão do surdo na sociedade a partir de outros métodos, se intensificaram a partir da década de 90. Mencionados os aspectos de mudança históricos relacionados ao tema em discussão, abordaremos neste momento, os demais aspectos…

porque se trata de uma língua viva e, portanto, a quantidade de sinais está em aberto, possibilitando o acréscimo de novos sinais. Quando se diz “língua dos sinais”, fica implícito que a quantidade de sinais já está fechada. 1.2 Gestualismo X Oralismo A concepção das línguas de sinais como línguas é muito recente, embora muitos estudiosos apontem que seu surgimento seja tão remoto quanto o surgimento da própria linguagem humana. A imprecisão da origem se dá principalmente pelo…

26/5/2010 11:11 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com…

normal se pudesse oralizar. A disputa foi levada ao II Congresso Internacional de Educação do Surdo, realizado em Milão, em 1880, onde educadores de surdos de diversas nações votaram pelo método oral e proibição da língua de sinais na educação e na comunicação com alunos surdos (CHOIet al., 2011, p.10-1).Apesar da proibição, os surdos adultos continuaram veiculando a língua de sinais, criando associações e locais onde pudessem se expressar livremente. Pais surdos ensinavam aos seus…

que a inclusão de alunos com deficiência em salas de aulas comuns foi garantida pela constituição de 1988 (BRASIL, 1988). A lei 9394/2006 (BRASIL, 1996), menciona que é dever do estado garantir a educação escolar pública, bem como o atendimento especializado a estes educandos na rede regular de ensino, garantindo a igualdade de acesso a educação das pessoas portadoras de deficiência, como parte integrante do sistema educativo. Neste contexto, Escolas Especiais perderam a relevância e a…

problematização foi determinado como objetivo geral, analisar o processo de ensino de Geografia para os alunos surdos do 9º ano inseridos na escola regular Matias Olímpio da rede pública estadual de ensino de Teresina-PI; e específicos: averiguar o uso do bilinguismo na educação dos surdos; expor as estratégias utilizadas na disciplina de Geografia para o ensino dos alunos surdos; descrever como os alunos surdos, das escolas pesquisadas, avaliam o ensino de Geografia. A metodologia…

Pag. 5 Inclusão Social do Surdo: Um Desafio á Sociedade, Aos Profissionais e a Educação. Pag. 6 LIBRAS. Pag. 7 Alfabetização de alunos surdos. Pag. 8 A Inclusão Do Deficiente Auditivo (Língua Brasileira de Sinais). Pag. 9 A Inclusão Do Deficiente Auditivo (Língua Brasileira de Sinais). Pag. 10 A Inclusão Do Deficiente Auditivo (Língua Brasileira de Sinais). Pag. 11 Conclusão. Pag. 12 Biografia. Introdução Nosso trabalho trata da…

na qual reside a grande dificuldade de comunicação do deficiente auditivo. 1.2A língua de sinais na educação do aluno surdo A primeira indagação referente a Libras é: qual o papel de Libras na educação dos surdos? Faltam realmente coesão e coerência nos textos confeccionados por alunos surdos? A primeira confusão existente na área da educação do surdo diz respeito à comunicação total e ao bilingüismo. Segundo Vieira, (2000): ”A filosofia da comunicação total, como veremos mais adiante,…