Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo Caracteristicas

INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a Língua usada pela comunidade surda no território brasileiro. É uma Língua visual-espacial. Que surgiu através da própria comunicação entre os surdos. O primeiro registro de educação de surdos no Brasil é de 1855, trazida pelo Professor francês Eduard Huet, convidado por D. Pedro II para vir ao Brasil, para educá-los, inaugurando no Rio de Janeiro a primeira escola para surdos, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), utilizando a

e oferece as mesmas possibilidades de constituição de significados, além de cumprir um papel fundamental na educação dos surdos, não podendo ser ignorado pela escola no processo ensino e aprendizagem deste educando e constitui uma base para sua comunicação. Para tais reflexões e realização desta pesquisa, foram utilizados como aporte teórico citações bibliográfica de autores como Carlos Skilar, Ronice Quadros, Paula Botelho, Gladis Perlin, Vygotsky, Marchesi entre outros, pois…

de se comunicar com todos, vencendo as barreiras que acompanham as diferenças além de democratizar os espaços de trabalho e o atendimento aos usuários que necessitem. A Língua Brasileira de Sinais (libras) foi reconhecida no Brasil como meio de comunicação da comunidade surda brasileira por meio da Lei 10.436/2002. Com isso, os surdos, que ocupam os mesmos espaços sociais que os ouvintes, adquiriram o direito de poderem se comunicar em sua própria língua. No entanto, para que isto…

1) O que são língua de sinais? a) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. 2) Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: a) Ponto de articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. 3) Em que ano aconteceu o Congresso de Milão? …

Cassiany Ferro Cavalcante3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal investigar o processo comunicativo entre alunos surdos e ouvintes, docente e intérpretes inseridos em classes regulares, do Ensino Fundamental I, buscando relacionar as características da interação, com as Filosofias que perpassaram a Educação dos Surdos na prática pedagógica. Para tal, participaram do presente estudo alunos e professores de ensino fundamental de uma escola regular da cidade de Camaragibe-PE.…

vistas em seu desenvolvimento. São questões de objeto de discussão no capítulo 1 “Aspectos legais: leis e deveres”, as leis que garantem a igualdade, a que todos têm direito; fazendo um panorama das adequações escolares, frente às diferentes características de seus educandos. Tratarão no capítulo 2 “A escola inclusiva e seu grupo docente”, as mudanças necessárias que uma escola que tem por objetivo a inclusão dos seus educandos precisa realizar. Sob o tema, “Inclusão dos deficientes…

Jeannine de Moraes Rocha Língua Brasileira de Sinais na comunicação entre pacientes surdos e profissionais da área da saúde Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, em cumprimento parcial às exigências do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual,para obtenção do título de especialista. Orientadora: Profª. Renata Romero Curso de Pós-Gradução Lato Sensu em Língua Portuguesa…

receber uma formação que o possibilite atuar em meio às demandas do processo de inclusão, especialmente no atendimento a alunos com surdez. Outro ponto importante é a abordagem de temáticas que interessem a esses aprendizes e que possibilitem a comunicação básica em Libras em diferentes contextos, tais como escola, família, lazer, entre outros, temáticas essas contempladas em diferentes unidades do livro do aluno. 4- Descrição do Material do Aluno O material do aluno contém: • Livro do aluno; •

deficiência auditiva e culturalmente surdos lutam para ser inclusos nessa sociedade tão exclusiva. Há diferenças entre a surdez e deficiência auditiva. A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana é um bem de valor inestimável. Costuma-se não perceber a importância da audição em nossas vidas a não ser quando começa a faltar a nós próprios. A surdez, por ser um defeito invisível, não recebe da sociedade a mesma…

chega ao Brasil a filosofia Comunicação Total que tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos e entre surdos e ouvintes. Tendo em vista a aprendizagem da língua oral pela criança surda, acredita-se que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais não devem ser deixados de lado em prol do aprendizado exclusivo da língua oral. Por este motivo, essa filosofia defende a utilização de recursos espaços-visuais como facilitadores da comunicação (GOLDFEL,…