Oralismo Comunicação Total Bilinguismo E Inclusão

INTRODUÇÃO A partir da década de 90, a inclusão escolar de alunos com necessidade especiais tem sido alvo de intensos debates, instigando professores, pais, pesquisadores e alunos a se questionarem sobre a forma com que essa inclusão ocorre. São inúmeros os projetos que buscam uma escola para todos, onde todo aluno terá suas necessidades individuais atendidas e o ensino adaptado as suas capacidades, objetivando um ensino qualificado que atenda a diversidade humana(OLIVEIRA & POKER, 2002).

Brasileira de Sinais (língua do deficiente auditivo) e o Intérprete da Língua de Sinais são fundamentais para a integração social, educacional e profissional do referido deficiente. O artigo fundamenta a importância de haver, em uma empresa, um plano de inclusão e um comitê para facilitar na hora de selecionar e contratar o deficiente. Observa-se como a equipe de Recursos Humanos trabalha no processo de seleção, treinamento, contratação e também na integração dos deficientes com outros…

pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades. A inclusão apenas poderá ocorrer a partir do momento em que a escola passar por restauração, ou seja, quando ela estivar voltada para a comunidade, for uma escola de vanguarda, dar oportunidade de um bom desempenho aos alunos, incentivar a colaboração, quando for capaz de oferecer ambientes educacionais flexíveis. No ponto de vista do s teóricos que a inclusão é um processo complexo, que precisa ser muito…

formação para licenciatura. Conceitos de ASL; bilinguismo; CODA; Gestuno; Singnwriting; Surdez; Cultura surda; Comunicação Total; Datilologia. Libras Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais. As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. São línguas com…

como tópico “Educação dos Surdos”; dele derivavam três galhos: oralismo, comunicação total e bilinguismo. Discutimos o que essas três abordagens tinham como pressupostos, gerando novos galhos a partir deles, e fomos assim até acharmos que tínhamos esgotado o assunto. A discussão transitou por: 1) questões identitárias - no oralismo, o sujeito surdo era considerado deficiente; na comunicação total, como pseudo-ouvinte e, no bilinguismo, como pertencente a uma minoria linguística e…

. SANTO ANDRÉ NOV/2013 INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua usada pela comunidade surda no território brasileiro. É uma Língua visual-espacial, que surgiu através da própria comunicação entre os surdos. O primeiro registro de educação de surdos no Brasil é de 1855, trazida pelo Professor francês Eduard Huet, convidado por D.Pedro II para vir ao Brasil, inaugurando no Rio de Janeiro a primeira escola de surdos, o Instituto Nacional

apresentado como exigência para a obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Agudos. ORIENTADORA: Relma Urel Carbone Carneiro Agudos - SP 2010 RESUMO Atualmente um dos temas mais debatidos e discutidos na educação é a inclusão das pessoas com NEE (Necessidade Educacional Especial). Embora a lei garanta a acessibilidade e tratamento adequado aos portadores de NEE, o surdo necessita do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para poder comunicar-se com os…

Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade de Brasília –…

surdas etc. Título: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e Realidades Autor: SILVA, Ivani R. et alli (Org.) Editora: Plexus Ano: 2003 Resumo: O livro aborda tópicos que abrangem a discussão referente à língua de sinais, imprescindível para a inclusão da criança surda na sociedade, além da análise de novas tendências no campo educacional, na orientação familiar e na supervisão educacional. São importantes contribuições para um novo horizonte que se descortina no âmbito de ser surdo…

com alunos sem necessidades especiais. Abordaremos também a temática dos materiais didáticos necessários para o desenvolvimento desses alunos em sala de aula, para que os mesmos se desenvolvam em igualdade de condições com os outros alunos. A inclusão implica reconhecer que a sociedade humana hoje caminha em direção a novos rumos. Considera ainda, que os caminhos trilhados até aqui não conduziram essa mesma sociedade e os seres humanos para um lugar capaz de produzir uma vida decente…