Oralismo Bilinguismo E Pedagogia Surda

Fórum Nacional de Crítica Cultural 2 Educação básica e cultura: diagnósticos, proposições e novos agenciamentos 18 a 21 de novembro de 2010 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CRÍTICA CULTURAL UM OLHAR SOBRE A IDENTIDADE SURDA Márcia do Socorro E. da Silva1 INTRODUÇÃO Há uma luta pela prevalência sobre os poderes e os saberes que operam nas sociedades e o palco desta luta é o meio social como um todo, onde se tem como pano de fundo a opressão social e cultural, manifestadas…

INCLUSÃO E CULTURA SURDA: OBSERVANDO QUESTÕES ACERCA DA SURDEZ Resumo Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Desenho infantil: entre a palavra e a imagem” que faz uma análise da produção gráfica de uma criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da…

implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. Ao vivenciar de perto o processo de inclusão social e a implantação do bilingüismo, ou seja, a convivência com a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e com a Língua Portuguesa, no ensino para o aluno surdo, observamos o desconhecimento que os profissionais da docência têm, relacionado à LIBRAS, à língua materna das pessoas surdas. Apesar de haver uma legislação que assegure o conhecimento da LIBRAS dentro da sua formação…

DAVID SASSON, 2001....................................30 QUADRO 2 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS NA INTERAÇÃO PROFESSOR-CRIANÇA...........................................................................................31 AQUISIÇÃO DE LINGAGEM E BILINGUISMO.........................................................31 QUADRO 3 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS ESPERADOS NA CRIANÇA DURANTE INTERAÇÃO PROFESSOR- CRIANÇA, NUMA PROPOSTA INTERACIONISTA…

1886 ou 1786. Ignorantes e indiferentes (...). Eu nada sabia a respeito da situação dos surdos, nem imaginava que ela pudesse lançar luz sobre tantos domínios, sobretudo o domínio da língua. Fiquei pasmo com o que aprendi sobre a história das pessoas surdas e os extraordinários desafios (lingüísticos) que elas enfrentam, e pasmo também ao tomar conhecimento de uma língua completamente visual, a língua de sinais, diferente em modo de minha própria língua, a falada. (...)”. (Oliver Sacks)…

IHELC- INSTITUTO EDUCACIONAL HEITOR DE LIMA CUNHA CURSO: LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA DISCIPLINA: LIBRAS PROFESSOR(a): TÂNIA RÉGIA DOS SANTOS CARVALHO DATA: 20/06/2012 LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS  VISÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A história da Língua de Sinais está implícita na concepção de educação das pessoas surdas ou deficientes auditivas, influenciada por médicos e religiosos num contexto político e sociocultural, ao longo

| | QUESTÕES DISSERTATIVAS 1. Oralismo: É um método de ensino, para surdos, no qual se defende que a maneira mais eficaz de ensinar o surdo é através de da língua oral, ou falada (Aurélio). Esse método busca inserir a criança surda na comunidade ouvinte, afim de que ela não fique isolada, desmotivada ou sofra qualquer tipo de descriminação. Comunicação Total: A Comunicação

pouco divulgado. Apesar de usar o alfabeto manual, o objetivo era a reabilitação do sujeito surdo. Pergunta 2 1 em 1 pontos Os estudos linguísticos e a evolução do pensamento sobre a pessoa surda e a surdez, trouxeram para a Libras um valor linguístico e histórico-cultural. A comunidade surda se fortaleceu e começou a exigir seus direitos de participação social. Semelhante às línguas orais, a língua de sinais possui parâmetros para a formação do sinal, é complexa e abarca…

com uma inferioridade de inteligência. E até o século quinze foi visto como uma pessoa primitiva que não poderia ser educado. 1 Graduanda em Pedagogia pela UFPE- e-mail: danim.araujo@bol.com.br Graduanda em Pedagogia pela UFPE- e-mail: marcelle_de_castro@yahoo.com.br 3 Mestre e Doutoranda em Lingüística pela UFPB- Docente do curso de Pedagogia da FACHO e de Fonoaudiologia da FIR – e-mail: wilmapastor@ig.com.br 2 2 Atualmente, como a inclusão é um movimento mundial, as…

........ 3 2. Métodos de ensino para alunos com surdez.. .......................................... 5 3. Oralismo................................................................................................ ....... 6 4. Comunicação Total.............................................................................. ........ 7 5. Bilinguismo................................................................................................... 9 6. O…