Oralidade à Complexidade Do Mito Na Escrita

fala e da escrita interage com os demais, permitindo formas diferenciadas de conceber a comunicação. MeGarry (1999) chama a atenção para essa interatividade do homem com a sociedade, observa que o ser humano comunica-se com o mundo por meio de regras adquiridas da cultura que,por sua vez, estão relacionadas com as crenças,habilidades,costumes,artes,moral e qualquer aptidão física ou intelectual decorrente do convívio social. Oficialmente a história tem seu reconhecimento a partir da…

Abordando inicialmente a educação na antiguidade de um panorama mais amplo, passando pela educação egípcia com o surgimento da escrita hieroglífica, pela educação da mesopotâmia e a escrita cuneiforme que alavancou o avanço da civilização daquela época, chegando até a educação dos hebreus focada nas leis de Deus. Palavras-Chave: Educação, Egito, Mesopotâmia, Hebreus, Escrita. 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará a Educação no Oriente Antigo. Analisando…

na ausência do acontecemento ou do objeto que constitui o seu motivo. A utilização de uma linguagem falada, depois escrita, é de fato uma extensão fundamental das possibilidades de armazenamento da nossa memória que, graças a isso, pode sair dops limites físicos do nosso corpo para se interpor quer nos outros, quer nas bibliotecas. Isto significa que, antes de ser falada ou escrita, existe uma certa linguagem sob a forma de armazenamento de informações na nossa memória. A amnesia não é…

O PRINCÍPIO DA ORALIDADE E AS RECENTES ALTERAÇÕES DO CÓDIGO DE PROCESSO PENAL BRASILEIRO Estevão Ferreira de Melo1 RESUMO: O artigo busca estabelecer parâmetros para a aplicação do princípio da oralidade em nosso ordenamento jurídico, de forma a tornar o processo penal um instrumento de busca e efetivação da justiça. Para tanto, o trabalho é desenvolvido não só com a finalidade de conceituar a oralidade, mas também de analisar experiências legislativas pretéritas, a fim de…

se fecundam mutuamente. Assim, do cruzamento dos intertextos, emerge a afirmação da pluridiscursividade como uma força presente na narrativa africana moderna e particularmente neste romance moçambicano. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, oralidade, escrita, Ba Ka Khosa, literatura moçambicana ABSTRACT: This study aims at analyzing the presence of oral and written discourses in Ungulani Ba Ka Khosa’s Ualalapi, through the consideration of its intertextual recurrences. The…

se fecundam mutuamente. Assim, do cruzamento dos intertextos, emerge a afirmação da pluridiscursividade como uma força presente na narrativa africana moderna e particularmente neste romance moçambicano. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, oralidade, escrita, Ba Ka Khosa, literatura moçambicana ABSTRACT: This study aims at analyzing the presence of oral and written discourses in Ungulani Ba Ka Khosa’s Ualalapi, through the consideration of its intertextual recurrences. The…

Letramento. Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, Aprendizagem. “Alfabetizar letrando significa orientar a criança para que aprenda a ler e a escrever levando-a a conviver com práticas reais de leitura e de escrita: substituindo as tradicionais e artificiais cartilhas por livros, por revistas, por jornais, enfim, pelo material de leitura que circula na escola e na sociedade, e criando situações que tornem necessárias e significativas…

qualquer elemento por menor que seja, todos eles são importantes para a humanidade. A questão da história nas sociedades sem escrita não se coloca da mesma forma que nas sociedades com escrita. Nas sociedades sem escrita os antropólogos tem como missão cobrir o maior campo de conhecimento possível em relação a todos os aspectos da sociedade em causa. Sociedades de língua escrita – o uso da história é permanente e motor de mudança, havendo trocas benéficas entre antropologia social e…

para a educação infantil / Pg. 117 a 159. BRASIL Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, v. 3, p. 117-159. A linguagem oral e escrita se faz importante para as crianças ampliarem suas possibilidades de socialização, pois não se trata de aprender somente as palavras, mas também os seus significados culturais. A aprendizagem através da educação infantil promove…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS CERRO LARGO CURSO DE AGRONOMIA-BACHARELADO DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I - 2014/l PROF. PABLO BERNED RESENHA DO LIVRO LINGUAGEM, ESCRITA E PODER DE MAURIZIO GNERRE ACADÊMICO: ADRIEL ALVES O livro Linguagen, Escrita e Poder do linguista antropológico Maurizio Gnerre em sua apresentação retrata um pouco o quadro deficitário da educação brasileira, e que se é preciso adotar um ponto de vista não convencional…