Oralidade Pe O Ato De Comunicar Se Através Da Fala

etc); - construção de instrumentos musicais de sucatas (chocalhos, tambor de lata), - música x instrumentos musicais (trabalhar o rítmo da música); - muitas histórias com livros e fantoches; - rodas de conversas - estimular muito a linguagem através de figuras, fotos das crianças, livros e etc. - cantar músicas infantis quase que o dia todo! - estimular os movimentos: rolar em colchões, brincadeiras com bolas (chutar, jogar, pegar, e etc); - estimular a criança a seguir…

escrita? Pensando no valor da mesma em nosso meio, elaboramos este trabalho voltado para importância do desenvolvimento da escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Para realização deste trabalho fez-se necessário uma abordagem empírica através de estudos teóricos, observação, pesquisa e entrevistas. O campo de estudo foi a Escola Municipal Professora Eliza Monteiro da rede pública municipal de São Luis Gonzaga do Maranhão, haja vista ser a mesma local da prática…

aprende a brincar assim como aprende a comunicar-se e a expressar seus desejos e vontades. Na educação infantil é necessário que o brincar faça parte de um projeto educativo planejado, onde o professor seja participante e observador da brincadeira, o que também, lhe proporcionará um maior conhecimento de seus alunos, pois na brincadeira, a criança expressa sua realidade, as experiências do contexto em que vive, e a descoberta de novas possibilidades. O ato de brincar passa por…

nosso idioma, comentários sobre dialetos de um modo geral, falando sobre a língua, o dialeto e o falar. Em seguida a linguagem matuta, língua falada pelo povo do sertão e da roça, fala também da importância dessa língua como variante. Em seguida apresenta comentário sobre a linguagem popular e como está se divide, fala também sobre a linguagem matuta dentro da poesia popular como sua presença é forte na literatura de cordéis poesia que expressa a vida do homem do sertão. Em seguida…

professor de Língua Portuguesa para resolver o problema, além de agravar a situação, consiste em uma declaração de incompetência do profissional em relação à função de garantir a participação plena de seus alunos na sociedade letrada. A universalidade do ato de ler provém do fato de que todo indivíduo está intrinsecamente capacitado a ele, a partir de estímulos da sociedade e da vigência de códigos que se transmitem preferencialmente por intermédio de um alfabeto. Como estes estímulos…

GUARARAPES – PE. Artigo apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão em Educação III da Faculdade Joaquim Nabuco. RECIFE 2013 TIC’S NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE VÍDEOS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE JABOATÃO DOS GUARARAPES – PE. Jane Luci Machado de Santana Pós-graduanda em Gestão em Educação pela FJN - Câmpus Recife RESUMO O presente artigo pretende mostrar as principais possibilidades de recursos…

finais as quais comprovam no resultado desta pesquisa como que realmente há preconceito contra as pessoas com pouca ou nenhuma escolaridade, sem levar em conta que elas têm conhecimentos de mundo, habilidades e, principalmente, que conseguem se comunicar sem problemas. Apresentam-se ainda sugestões para dirimir o problema I Capítulo 1. Paulo Freire e Marcos Bagno Para se falar em Preconceito Lingüístico no Brasil é necessário primeiro esclarecer que a maior parte da população do…

Especialização. AGRADECIMENTOS À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), que, por meio do Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR, possibilitou a realização deste Curso de Especialização em Língua Portuguesa, através de convênio com o Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).* À Profa. Dra. Xxxxxxxxxxxxx e à xxxxxxxxx, pela participação ativa e direta neste passo gigantesco a caminho do…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ORALIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO SÔNIA CRISTINA PAVANELLI DAROS Piracicaba - SP 2006 SÔNIA CRISTINA PAVANELLI DAROS ORALIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO Tese apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. Profª. Drª.…

Educação Infantil (ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem. Compreender a indissociabilidade entre…