Oralidade Irandé Antunes

Aprender e Ensinar com Textos Didáticos e Paradidáticos, de Helena Brandão e alguns textos do livro PRODUÇÃO TEXTUAL, ANÁLISE DE GÊNEROS E COMPREENSÃO, de Luiz Antônio Marcuschi. E textos indicados pela professora como o livro Aula de Português de Irandé Antunes, textos de relevância muito importantes para nossa formação acadêmica, onde podemos entender como juntar a teoria e a prática e dessa maneira podermos no futuro desenvolver com nossos alunos um ensino verdadeiramente eficaz onde…

BIBLIOGRÁFICA ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2.005. PALAVRAS-CHAVE Coesão; coerência; ensino; escrita; texto RESUMO A autora, em sua obra, expressa seu ponto de vista sobre o ensino e aplicação das técnicas de coesão e coerência, em que estes conceitos são explorados de forma vaga. A falta de definição sobre estes tópicos textuais é uma das causas do problema. Como sugestão para resolução deste caso, Irandé Antunes propõe…

descrição-narrativa- reflexiva ligada a um fenômeno social e histórico, assim também uma forma interativa associada às atividades sociais, professor/aluno, sustenta-se no objetivo de desenvolver um relatório com maior proficiência vislumbrando as práticas de oralidade, de leitura e de escrita. A língua, estudada e analisada em situações reais de uso, tende a favorecer a ampliação do domínio linguístico. Trabalhar com a língua numa perspectiva interacionista é consoante as ideias…

RESUMO Irandé Antunes inicia seu livro, Lutar com palavras-coesão e coerência dando ênfase ao subtítulo coesão e coerência de modo a destacar algumas questões ligadas ao estudo do português. A partir de questões simples mais evidenciadas tais como: o que é coesão? Do que se trata texto incoerente? É notável que questões como estas acima citadas são o ponto de partida que a autora desenvolve sua obra tentando criar assim uma ponte entre o autor e o leitor. Para Irandé, a…

pesquisa? Sugestões: • Utilização de jornais, revistas durante as aulas.Buscar notícias interessantes, divertidas, estranhas, absurdas, horríveis... Livro: O jornal da sala de aula, de Maria Alice Faria. • Encorajar os alunos a desenvolverem a oralidade, através de seus próprios relatos. • As sugestões são estímulos para que os alunos se manifestem em sala de aula, para que tenham voz e opinião própria. • Há uma grande necessidade de derrubar o mito autoritário de que a escola é…

Conversação (Ática). Os seus principais temas de pesquisa envolvem áreas como a filosofia da linguagem, a epistemologia, a lingüística e sua relação com a cognição e a sociedade. Suas principais linhas de investigação tomam como objeto as relações entre oralidade e escrita, a conversação, o ensino de língua e a análise de gêneros textuais, entre outros. A obra está dividida em três partes interligadas. A primeira se volta, predominantemente, para o processo de produção de textos, por…

interagir socialmente, usando a língua oral e escrita como instrumento definidor de pessoas entre as pessoas. No que concerne a postura do professor frente à aula de português, Irandé Antunes (2003) explicita alguns princípios que o educador ao analisar encontra pistas acerca do que fazer e como fazer para trabalhar a oralidade, a leitura e a gramática nas aulas de português. Para a autora, a escola precisa ter como objetivo o ensino da língua em seu uso social; o que ela chama de…

utilizamos, pela primeira vez, uma linguagem: o choro. Com o tempo, aprendemos a balbuciar as primeiras palavras. Progressivamente, por meio de interações sociais, usamos a linguagem de forma mais efetiva e diversificada, em diferentes situações. Irandé Antunes apresenta alguns princípios teóricos capazes de fundamentar um ensino da língua mais relevante e eficiente. Ela chama atenção sobre a interdependência existente entre teoria e prática, enfatizando como é importante que o professor…

UNIFACS Porto Seguro - 27/04/2012 CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE – 2012.1 DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ORALIDADE E TEXTO PROFESSORA: RENATA CARVALHO TUTORA: JOSIANE CONCEIÇÃO ALUNO/A: LUCIANA DE SOUZA CASTRO_______________ PÓLO: PORTO SEGURO ATIVIDADE VIRTUAL 2 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 1. Prazo para postagem da 1ª versão: até 17/04/2012 (às 23h55min) 1. Prazo para postagem da versão final: até 27/04/2012 (às 23h55min) 1. A atividade vale 10…

ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. Capítulos 1, 2 e 3. O ESTUDO DA LÍNGUA → Em busca de mais qualidade Segundo a autora, a qualidade dos textos em geral está diminuindo a cada dia tendo como fator principal a abordagem de forma errada nas escolas Faltam melhores explicações e melhores livros didáticos, além das dificuldades na escrita formal dos alunos → Velhos rumos A não-familiarização dos alunos com a escrita vêm de vários fatores…