Oralidade Irandé Antunes

dizer que para nós a realidade não existe, o que existe é a tradução que dela nos faz a linguagem, implantada em nós de forma tão intrínseca e essencial quanto nossas células e nosso código genético. Ser humano é ser linguagem. Marcos Bagno (ANTUNES,2003) RESUMO Esta pesquisa, inserida no campo da Linguística Aplicada, tem por objetivo analisar a linguagem de um blog escolar, desenvolvido com a participação de alunos, resultante de um trabalho ancorado na concepção dos…

MARIA DO ROSÁRIO DA SILVA ALBUQUERQUE BARBOSA REDAÇÃO Lição 1 Linguagem e comunicação Linguagem / Língua / Oralidade x Escrita Variações Lingüísticas Linguagem Para comunicar-se, o homem dispõe de uma série de recursos, como: palavras, gestos, expressões fisionômicas, símbolos, sinais, sons, movimentos, rabiscos, desenhos, pinturas, dança, etc. A comunicação é a base da vida em sociedade. A linguagem e a sociedade relacionam-se intimamente: uma não existe sem a outra. O…

REVISÃO FINAL Ana Prosini CAPA UNDIME-PE DIAGRAMAÇÃO Josué Paulo Santiago Júnior COMISSÃO DE ELABORAÇÃO Período: 2004 a 2006 Professores assessores: equipe de coordenação da elaboração Elizabeth Marcuschi (L. Portuguesa – UNDIME) Irandé Antunes (L. Portuguesa – SEDUC) Paulo Figueiredo (Matemática – UNDIME) Marcelo Câmara (Matemática – SEDUC) Professores especialistas das redes públicas de ensino Fabiana Júlia A. Tenório (L. Portuguesa – UNDIME) Missimeire Maria C. Silva…

especialmente a normativa, que na verdade não desenvolvia as habilidades linguísticas dos alunos, seu estudo se concentrava em exercícios de memorização de funções sintáticas e nomenclaturas que na vida real nunca eram utilizada pelos alunos. A este respeito Antunes (2007, p. 42) afirma que: Considerando a relevância social da leitura, Solé (1998, p. 18) afirma que: Poder ler, isto é, compreender e interpretar textos escritos de diversos tipos com diferentes intenções e objetivos…

global dos textos e, com o passar do tempo, “assumem importância particular as questões de ordem sócio-cognitiva, que envolvem, evidentemente, as da referenciação, inferenciação, acessamento ao conhecimento prévio etc.; o tratamento da oralidade e da relação oralidade/escrita; e o estudo dos gêneros textuais, este agora conduzido sob outras luzes  isto é, a partir da perspectiva bakhtiniana, voltando, assim, a questão dos gêneros a ocupar lugar de destaque nas pesquisas sobre o texto e…

compreender os diferentes textos que circulam socialmente. Procedimentos Metodológicos Os procedimentos que envolvem esta área devem ser baseados em ações pedagógicas que considerem os diferentes níveis de conhecimento dos educandos em relação à oralidade, à leitura e à escrita. Esse trabalho deve estar em sintonia com a Proposta Pedagógica Curricular do município e estar integrado em todas as áreas do currículo, tendo em vista o compromisso da escola na tarefa de ensinar a ler…

porque a consideramos inadequada e preconceituosa. Erros de português são simplesmente diferenças entre variedades da língua. Com frequência, essas diferenças se apresentam entre a variedade usada no domínio do lar, onde predomina uma cultura de oralidade, em relações permeadas pelo afeto e informalidade, como vimos, e culturas de letramento, como a que é cultivada na escola. As situações acima apontadas foram vivenciadas pela pesquisadora em seu tempo de docência nas aldeias e as…

consultar em material escrito para sair dos impasses; · reler durante a produção aquilo que já escreveu e reescrever para modificar, acrescentar , até chegar ao objetivo da comunicação; Assim, é função da escola desenvolver atividades de oralidade, leitura e produção de gêneros textuais que circulam na sociedade e análise linguística, para que a criança possa reconhecer a função da escrita; as características da linguagem oral e escrita em seus aspectos gráficos, linguísti

possuem cargos importantes ou superiores, hierarquicamente, ao do emissor. Por essa razão, contata-se que a alternativa B apresenta um tipo de comportamento que muito se assemelha à solicitação apresentada no enunciado. SUGESTÕES PARA LEITURA ANTUNES. Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola, 2007. BAGNO, Marcos. A norma oculta. São Paulo: Parábola, 2003. ______. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação…

Carlos Chaves da Cunha Leonor Werneck dos Santos Marcia dos Santos Machado Vieira Maria Cristina Rigoni Costa Maria do Carmo Alves de Campos Maria Emilia Barcellos da Silva Maria Eugênia Lamoglia Duarte Maria Lucia Leitão de Almeida Maria Irandé Costa Morais Antunes Mônica Tavares Orsini Sérgio Fuzeira Martagão Gesteira Silvia Figueiredo Brandão Violeta Virginia Rodrigues Monitoras Helaine Naira Albuquerque Barboza Maria de Fatima Vieira Sabrina Vreuls Simonini Coutinho Simone Peres…