Oralidade Infantil

processo de alfabetização podem aprender diversas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios. Pois o nome está sempre nas suas primeiras manifestações da escrita. Para o ser humano a construção da escrita do nome é uma necessidade básica. Oralidade, leitura e escrita são as bases básicas do processo de alfabetização e devem estar vinculadas desde o primeiro momento em sala de aula, portanto é necessário desenvolver atividades que promovam a socialização da turma através do…

RU: 724320 – 2012/0 DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSANGELA P. ROSA RODRIGUES – RU: 724320 – 2012/01 ROSANGELA RODRIGUES FERREIRA - RU: 694483 – 2011/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estagio supervisionado – Educação infantil, apresentado à UTA – infância e ludicidade, no…

aldeia de pescadores chamada Nova Viçosa (na época, Marobá), no sul da Bahia. Com as crianças do lugar, desenvolveu um teatro de bonecos feitos de sabugo de milho e de palha. Assim começou sua ligação com o teatro infantil. * Na TV Brasília, trabalhou em um programa infantil de fantoches, o Teatro Candanguinho. * Mesmo sem ter feito curso universitário, passou a lecionar teatro na Universidade de Brasília e a coordenar as atividades de teatro do SESI. * O trabalho ali…

entendimento e valorização deste trabalho que é cultural nesta comunidade. OBJETIVOS GERAL: Compreender o processo de produção da farinha de mandioca na comunidade. ESPECÍFICOS: Trabalhar educação ambiental através de aulas passeio. Estimular a oralidade dos alunos. Divulgar a preservação e respeito pelo meio ambiente. METODOLOGIA Para desenvolver o projeto a professora irá trabalhar com vídeos relacionados à temas ambientais, ( coleta seletiva, reciclagem etc.) rodas de…

Conceição Loyola LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. INTRODUÇÃO A linguagem oral está presente desde os primeiros dias de vida da criança, é a forma como melhor interagimos, de modo mais rápido e fácil, e é através da oralidade que nos descobrimos como membros da sociedade. As crianças desenvolvem a fala antes mesmo do ensino sistemático, e chegam à escola com certa autonomia, conseguindo expressar suas vontades, no entanto, é na educação formal…

A literatura infantil serve como um canal de entretenimento para a criança. Através desse tipo de literatura, a criança passa a ter uma maior consciência do mundo em que vive, e bem como, começa a interagir com esse mundo. Desde o nascimento, a criança é forjada a falar. Com o passar dos anos, ela começa a criar um vocabulário próprio, no qual ela interage com as pessoas que estão mais próximas a ela. Mas, assim também, como toda criança, ela passa a interagir com seu próprio mundo de fantasias

A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o…

ideal.” Nietzsche “Gato, qual o caminho correto? … Para quem não sabe onde quer ir, então qualquer caminho serve! “ (Lewis Carroll). |Folclore e Poesia Infantil | |Objetivo específico: identificar a influência do folclore na poesia infantil. | |O que é folclore, Mestre André?

sentido, abrem-se as possiblidades de intervenção da escola na Educação Infantil, no que tange à assunção do espaço lúdico como propulsor do desenvolvimento de múltiplas habilidades e atitudes que podem contribuir, significativamente, para com a sistematização dos aprendizados construídos. Tendo como objetivo geral e específico dessa pesquisa as contribuições que o lúdico trás para o desenvolvimento da criança na educação infantil, e verificar de que forma os educadores estão trabalhando…

pode-se trabalhar com os nomes, trabalhar a diversidade em relação ao cabelo, pode-se abordar de forma positiva valorizando as raízes africanas, utilização de pinturas e cores, corpo humano, meio ambiente, animais juntamente com leitura, escrita e oralidade. Para contextualizar a História de Bintou nas diferentes áreas, buscando o desenvolvimento das potencialidades, mantendo o olhar atento às necessidades e aptidões individuais, considerando que cada ser é único e aprende de formas e…