Oralidade Infantil

grupo e escreve o em situações em que isso se faz necessário. Usa a linguagem oral nas conversas e brincadeiras.Ouve com atenção e respeita a fala do outro. Expressa desejos, necessidades, opiniões, ideias, preferências e sentimentos através da oralidade. Relata suas vivências nas diversas situações de interação presentes no cotidiano. Observa e manuseia materiais impressos, como livros, revistas, histórias em quadrinhos. Estabelece algumas relações entre diferentes espécies de…

A educação é importante na vida de qualquer ser humano, com LBD (9394/96) a criança tem por direito uma boa educação de base. A educação infantil é o pontapé inicial para a formação desses individuo. Segundo o dicionário o termo cuidar significa: imaginar, meditar, julgar, supor tratar. De acordo com as diretrizes nacionais para educação infantil o educar e o cuidar devem caminhar juntos considerando as diferenças individuais de cada criança. A indissociabilidade entre o educar,…

O ESTÁGIO NA EDUCAÇÂO INFANTIL: O LÚDICO COMO PRÁTICA EDUCATIVA Priscila Marsiniaki Bobato Sandra Maria Calux Gutervil Mirian Adalgisa Bedim Godoy Resumo: O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência de Estágio Supervisionado em Educação Infantil enfatizando a importância do lúdico como prática educativa, sendo que o mesmo foi realizado em um Centro Municipal de Educação Infantil na região centro sul do estado do Paraná. O estágio teve duração de sessenta horas, as…

Plano de aula interdisciplinar. TEMA: Musica 5 patinhos. ANO: Educação infantil. JUSTIFICATIVA: É através do brincar, jogar, imitar, criar ritmos e movimentos que as crianças também se aproximam do repertorio da musica usando números, quantidades ao cantar as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo dos gestos e posturas corporais. Percebe-se então que este eixo é uma importante dimensão do desenvolvimento da criança

OBRIGATÓRIO II EDUCAÇAO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II educaçao infantil 6º semestre. Orientador: prof. Izanete terezinha grassi Tutor eletrônico: Luciane Mota Santos Munhoz Tutor de sala: Fernanda Aparecida Silva Dias sumário 1- INTRODUÇÃO 2-CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇAO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO…

educação, Organização e didática na educação infantil, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização I, disciplinas referentes ao quarto semestre de pedagogia. Foi elaborado um texto que contemplou a concepção de infância e a indissociabilidade entre cuidar e o educar contemplado no Referencial curricular nacional para a educação infantil, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de educação infantil, as especificidades dos…

uso de métodos de ensino, diversificados dever ser prática contínua para ensino de diferentes conteúdos, inclusive, de histórias infantis. Pois, é no decorrer da infância que as crianças passam por um processo de construção tanto da linguagem oral como escrita. Desta forma, o uso dos métodos que favoreçam o desenvolvimento dos pilares da alfabetização e letramento: oralidade, escrita e leitura devem ser conhecidas pelos professores alfabetizadores. Neste contexto, objetivou-se analisar…

PLANJAMENTO EDUCACIONAL EM CONSONANCIA AS NOVAS DEMANDAS REGIONAIS CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Adriana Cordeiro Figueiredo Professora: Maurílio Maciel Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED0564) Pratica Acadêmica do Modulo I 08/05/2012 RESUMO A contação de historia se dá em diversos momentos, um deles é através da oralidade, o outro momento é através da escrita, na qual os pais contam histórias para os seus…

Disciplina: Estagio em Educação Infantil Pólo:Itaguaí Coordenadora da disciplina: Professora Lígia Leite Tutor a Distância: Denise Amicucci, Daniele Moreno e Dilton Junior Plano de Aula 1: 1. Tema: *Diversidade Cultural 2. Objetivos: *Valorizar as diferenças *Desenvolver e ampliar a oralidade 3. Conteúdos: *Diferenças étnicas e leitura 4. Metodologia aplicada: *aula dialógica com base na leitura do livro (Menina bonita do laço de fita) * trabalhos em grupos 5.…

Identificação da Instituição Centro Municipal de educação Infantil Menino de Deus Educação infantil Carga Horária: 24 horas, 6 aulas de 4 horas Quem se torna responsável em aplicar o projeto: Roseli de Fátima Clemente Temática: Conteúdo Mala que conta historia Introdução Em se tratando de estimular a criança para a leitura e a escrita, temos que usar de todos os meios e de maneira lúdica e coerente com a linguagem delas para um bom aprendizado que alem de educá-las estimulam o…