Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância

influenciados pela visão social sobre o surdo e a surdez culminando em práticas pedagógicas que refletiam a relação do surdo com a sociedade. Analise as afirmativas abaixo e relacione os tipos de atendimento educacional oferecido aos surdos e a visão correspondente a eles. I - Ênfase na deficiência, atividades terapêuticas, individualizadas, sequenciadas e treino de habilidades funcionais fora das unidades educacionais. II - Inserção dos deficientes no campo social, trabalho ,…

hábito da leitura. Aborda-se, também, a importância da utilização dos diversos gêneros textuais e a motivação como fatores indispensáveis para a aprendizagem do sujeito. Finaliza, mostrando a necessidade de a leitura ser trabalhada desde a primeira infância, porém de maneira lúdica. Palavras-chave: Aprendizagem. Desenvolvimento cognitivo. Gêneros textuais, Leitura. INTRODUÇÃO Etimologicamente, ler deriva…

situações, o que faz despertar interesse e expectativa. As histórias carregam um conhecimento acumulado durante muito tempo pela humanidade, isso é transmitido através das ações das pessoas de qualquer lugar no mundo. Ela se torna foco das conversas sociais, ouvir uma história, contá-la e recontá-la é uma maneira de preservar os valores e a cultura da sociedade. O primeiro contato da criança com um texto geralmente é através das histórias contadas oralmente, sejam por seus familiares…

A ESCRITA E AS OUTRAS LINGUAGENS [1] Maria Sílvia Cintra MARTINS [2] ■ RESUMO: O presente artigo tem como objetivo propor uma ampliação da reflexão em torno do acesso à linguagem escrita. Nosso enfoque centra-se em crianças que se encontram no limiar da idade escolar e se baseia em algumas idéias centrais defendidas por psicólogos pertencentes à Escola de Vigotski a respeito da escrita e da exploração pedagógica do faz-de-conta infantil. A partir delas e do ponto de vista da…

verifico as preocupações dos integrantes da comunidade de terreiro em transformar parte das tradições orais em produção escrita. A presente proposta surgiu da observação dos processos de reelaboração e transmissão de saberes a partir da memória da Ìyálórìsà Rita D´Òsún, zeladora de Candomblé que está a frente do Ilé Àse Ìyá Omin Ewa. Palavras-chave: candomblé - oralidade – transmissão cultural - identidade. INTRODUÇÃO “Mutumbá, minha mãe”. Essa é a frase de agradecimento quando uma pessoa

compreensão das barreiras impostas a esses grupos sociais e amplificar a valorização de seus esforços, no sentido de ocuparem lugares sociais ditos de destaque. Um importante passo, na direção de tomar parte do dia -a- dia escolar a discussão sobre assuntos relativos à pluralidade cultural, foi dada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, que segundo o Ministério da Educação (MEC) “são temas que estão voltados para a compreensão e construção da realidade social e dos direitos e…

2010 literatura infantil – o despertar de um mundo novo Artigo apresentado a IESAD - Instituto de ensino Superior a Distância Aluna: Juliana aparecida Farias Orientadora: Dulce Sautner Destro Rio do Sul 2010 RESUMO A Literatura Infantil tem papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece oportunidades de viver o imaginário e favorece a visão original da realidade da criança. Quando lê, a mesma adquire um conhecimento do real e também do que não é real. Para a criança, ler é fonte de

Língua Portuguesa Sala 219 10. Luiz Carlos Travaglia (UFU) - Ensino de gramática na alfabetização e letramento Sala 220 11. Luiz Camilo Lafalce - Literatura(s) na sala de aula Sala 221 12. Marilena Zanon/Mª Ignez Salgado de Mello Franco (PUC-SP) - A oralidade na escola fundamental e média: reflexões e atividades práticas Sala 223 13. Norma Seltzer Goldstein (USP)/Ana Elvira Luciano Gebara (UNICSUL)/Jaqueline de Moraes Fiorelli (IP/PUC-SP) - Avaliação qualitativa da Produção Textual Sala…

PROJETO POESIA NA ESCOLA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. JUSTIFICATIVA O contato com a poesia sempre esteve presente em nossas vidas, sejam nas cantigas de roda, nas parlendas, nos trava-línguas e nas adivinhas da nossa infância ou nos bilhetinhos, frases de amor nas agendas ou músicas que ouvimos na adolescência. Para muitos de nós a poesia vai-se perdendo com o passar dos anos e alguns culpam a escola por essa perda. Acreditamos, porém, que a escola pode e deve ser um

espera-se que este artigo contribua para o repensar do ensino da língua inglesa e que se possa ter os resultados esperados possibilitando as condições necessárias para o uso das suas habilidades acadêmicas. Palavras-chave: Língua inglesa. Oralidade, Dificuldades. Necessidade. Habilidades. Abstract The knowledge of the foreign language, especially English Language, left to be seen with a way to acquire more culture and become a need in the trade market. The work was…