Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância

A CRIANÇA * A GRAMÁTICA, A ORALIDADE E A ESCRITA NO ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA 3- CONCLUSÃO....................................................................................... 9 4-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................. 10 INTRODUÇÃO TEMA O ensino de língua estrangeira para crianças Breves reflexões DELIMITAÇÃO DO TEMA Teceremos reflexões sobre a importância da aprendizagem de línguas na infância, sobre a relevância…

Resumo O ensino da língua, a motivação pela leitura e escrita sempre foram objecto de reflexão e de discussão, no cenário educacional São Tomense. O objectivo do presente trabalho é reflectir sobre a oralidade, enfocando os seus aspectos mais relevantes e tentar perceber a razão pela qual essa forma de comunicação costuma não merecer muita atenção da nossa parte. Buscamos apresentar concepções teóricas, articulando-as com as opiniões de diferentes personalidades nacionais, reflectindo sobre

início a uma nova fase no processo de consolidação da Proposta Curricular, constituiu-se seis grupos temáticos formado por professores, gestores, especialistas e mestres, onde discutiram e organizaram as diretrizes para os seguintes temas: Educação e Infância, Alfabetização com Letramento, Educação e Trabalho, Educação de Trabalhadores, Ensino Noturno e Educação de Jovens. A proposta curricular passaria a servir como referencial teórico e metodológico à ação pedagógica nas diferentes…

Introdução Ao decorrer dos tempos a contação de historia foi uma tradição usada de forma oral, utilizada bem antes da palavra escrita para transmitir conceitos, entretenimento, informações e reproduzir a cultura dos povos. Elas tinham funções variadas: textos primitivos, textos viajantes, textos migrantes, textos transeuntes, que eram relativos a época e aos valores da comunidade onde eram narradas e adaptadas proporcionando o homem viajar e atravessar fronteiras no…

diversas facetas da diversidade linguística no âmbito educacional no ensino de Língua Portuguesa tanto na forma escrita quanto na forma oral. Barzotto expõe ainda considerações acerca de algumas formas verbais relevantes para o ensino das variedades linguísticas da Língua Portuguesa. Palavras-chave: Diversidade linguística, variedade lingüística, formas verbais, ensino, oralidade, escrita, Língua Portuguesa. Negar que existe variedade é impossível, pois em todas as línguas há…

INTRODUÇAO A infância é uma das etapas primordiais de uma criança. Trabalhar com crianças de 0 a 6 anos, demanda curiosidade, pesquisa, olhar carinhoso, compreensão e muito amor por cada um, já que vamos nos deparar com diversos gêneros. Na infância, torna-se essencial o contato com a historia para a formação das crianças, pois, é nessa fase que elas usam o faz de conta. Desta forma buscar conhecer os limites e as necessidades de cada um torna-se, o grande desafio dessa modalidade educacional.

para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos á infância são reconhecidos. Visa, também, contribuir para que possa realizar, nas instituições, o objetivo socializador dessa etapa educacional, em ambientes que propiciem o acesso e ampliação, pelas crianças, dos conhecimentos da realidade social e cultural. O RCNEI é uma proposta aberta, flexível , que visa a estruturação e aponta a especificação legal da…

sociedade. Confeccionar com a turma chapéus de jornal e cantar a música marcha soldado. Depois de prontos expomos na sala como trabalho coletivo. Desenvolver as atividades no caderno Avaliação: Os alunos reconheceram o som da consoante “Q” e sua escrita nas várias formas, e a importância do soldado. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS BORGHI, Batista. As escolas infantis municipais de Modena I: o modelo. In: ZABALZA, Miguel. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre: Artes…

EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Mário Alighiero Manacorda Na Grécia encontramos aspectos da educação do antigo Egito. O processo educativo segundo as classes sociais são: para as classes governantes uma das escolas visando preparar as tarefas do poder; para os produtores governados nenhuma escola inicialmente, mas só um treinamento no trabalho. Para as classes excluídas e oprimidas, sem arte, nenhuma escola e nenhum treinamento. 1- Duas educações arcaicas “Educação homérica:…

conceitos de letra e escrita tendo como referência a história da escrita, apesar de superar as idéias que afirmam as sucessões de fases tanto na onto como na filogênese e de concebê-la como muito mais que um código de comunicação, ainda costuma tratála ignorando seus constantes conflitos com as culturas oralistas. Propõe-se uma reflexão considerando tanto os embates entre as culturas orais e escritas como as relações possíveis entre gêneros textuais da infância e aprendizagem da escrita.…