Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância

de estimular a aprendizagem e prender a atenção do educando no desenvolvimento da oralidade, escrita e leitura é tarefa de um professor pesquisador que visa maior competência linguística do educando. Com base nisso o artigo orienta tanto à prática de se trabalhar oralidade quanto de se trabalhar a escrita e leitura em sala de aula, bem como a importância de cada um desses itens no desenvolvimento cognitivo e social do educando, destacando também a relevância desse tipo de abordagem. Este…

Título: Parlendas JUSTIFICATIVA Em nossa sociedade, o papel da escola tem grande importância. Está nas mãos da escola criar espaços e tempos para que as crianças vivam plenamente sua infância, desenvolvam sua criatividade ao invés de reproduzir comportamentos estereotipados, adquiram uma bagagem cultural que lhes permita inserir-se criticamente na sociedade, sendo capazes de transformá-la. Transmitir o legado cultural constituído pela humanidade é uma das funções primordiais

LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM RISSO, SUZANA APARECIDA 1 Introdução Considerando a importância da Literatura Infantil na formação do indivíduo e no desenvolvimento da aprendizagem durante a infância, ressalta-se a diferenciação entre ela ser utilizada como instrumento de desenvolvimento da aprendizagem e como aparato para alfabetização, pois este último é o modo mais habitual trabalhado na escola. Portanto, a literatura infantil…

ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Departamento de Ciências de Educação Lisboa 2011 1 MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências de…

apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de cão da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educação, organização e didática na educação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização 1. Orientador: Profs: Rosely Montagnini,Marlizete Steinle Bonafini,Edilaine Vagula,Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Guaíba 2012

Orientadora: Maria Antonia Ramos Coutinho. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2009. Contém referências. 1. Literatura infanto juvenil. 2. Leitura. 3. Escrita. I. Coutinho, Maria Antonia Ramos. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 808.899282 4 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO…

CONCEITUANDO A INFÂNCIA AO LONGO DO TEMPO HISTÓRICO Historicamente a concepção de infância tal como a conhecemos hoje é um produto da evolução historica da humanidade. Aries(1986) afirma que autrora, na sociedade medieval, o sentimento de infância ainda não existia, não no que diz respeito a falta de afeto, mas sim desconciderando quanto às especificidades da infância. Porque entendiam a criança como um adulto em míniatura. Apesar de platão na antiguidade preocupar-se com a…

Joelma Assis Malaquias RA-1068444 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus que tem me fortalecido nesta caminhada, a minha família que me apóia em todos momentos e aos amigos de classe pelo companheirismo. COMO TUDO COMEÇOU Desde a infância sempre fui atraída pelo universo das letras, que contavam e encantavam meus caminhos, rondava meus sonhos e me fazia enxergar o mundo de forma diferente. Vivo como um escritor que constrói a cada dia sua obra com o auxílio e a…

do (a) aluno (a) Luciane Roxo Gomes Palavras-chave: contação, histórias, significados, infância, leitura. INTRODUÇÃO A contação de histórias na educação infantil tem décadas de existência tendo nascido como atividade lúdica que por muitas vezes servia para mediar a ausência de um professor. Esta função geralmente era delegada á pessoa responsável pela biblioteca escolar que fazia o papel de contador de histórias. Certamente, hoje, a contação de histórias é…

and independent reader. Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------01 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da Oralidade da criança----------------------------------------------------02 Análise sobre a formação do leitor e do escritor-----------------03 Relevância do papel do professor no processo de ensino de leitura---------------------------------------------------------04 Reflexão sobre a importância do ensino de…