Oralidade Em Lingua Inglesa

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO LETRAS LINGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Petrolina PE 2014 ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO…

ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?). DEMERVAL LOBÃO - PI 2014 HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?) Projeto de pesquisa apresentado…

disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa do curso de Letras Português/Inglês, da Universidade do Contestado – UnC Concórdia, para obtenção de conceito, sob orientação da professora CONCÓRDIA 2008 CULTURE: A BETTER MANNER TO LEARN ENGLISH GENOIR CONTE DIVANIA INÊZ BOTEGA CASADEI Este relatório de Estágio Supervisionado foi submetido ao processo de avaliação da banca examinadora para obtenção do título de: Licenciatura em Letras: Língua Inglesa E aprovada na…

1. O Projeto Político Pedagógico de Língua Inglesa O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ronaldo Roberto Rocha, Situada no município de Leopoldo de Bulhões-Goiás, focado em Língua Inglesa, deve-se permitir ao aluno do ensino médio, que é o foco deste trabalho, o entendimento da importância do conhecimento da segunda língua e o quanto ela está presente em muitas coisas com as quais qualquer pessoa lida hoje. Isso, havendo uma inserção do conteúdo (ou até adaptação do mesmo) para que

Dentre as atividades pertinentes ao planejamento da disciplina de língua inglesa III, no Curso de Letras: Inglês da Universidade Metodista de Piracicaba, realizou-se uma apresentação oral entitulada “Home sweet Home” que teve como objetivo incentivar o desenvolvimento da habilidade oral dos alunos em língua inglesa, ou seja, cada aluno, individualmente, desenvolveu e apresentou seu conceito de casa/lar utilizando a oralidade como o principal meio de comunicação. Também, fazem parte…

DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS WELLINGTON BISPO DOS SANTOS METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 WELLINGTON BISPO DOS SANTOS METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INLGLESA NO ENSINO MÉDIO Projeto apresentado como requisito parcial, para a obtenção de nota na disciplina de Produção de Trabalho…

incentivar o ensino de literaturas de língua inglesa nessas escolas, públicas ou privadas. Destaca-se a importância de se falar em literaturas de forma pluralizada, pois consideramos os vastos campos que elas exercem , assim como as diferenças culturais, sociais e históricas que faz com que isso ocorre nas mais diversas nações. Pois, nota-se que assim como as diferenças lingüísticas acometidas em uma mesma língua, como a exemplo das divergências ocorridas na língua inglesa na Europa, na…

4° ANO 1° BIMESTRE Neste momento é interessante que a criança inicie a organização mental de sua vida, assim a língua inglesa objetiva ampliar os seus conhecimentos neste sentido. Conteúdos: - Números; - Dias da Semana; - Meses do ano; - Estações do ano; Gêneros: Escuta: Discussão coletiva, Histórias Populares Estrangeiras Aluno escriba: Bilhete Habilidades: Bloco: Oralidade Nº Habilidades 4º 1 Participar de situações de intercâmbio oral, onde o aluno seja capaz de se…

Duração: 2º trimestre Objetivos Gerais: Espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de: - Identificar no universo que as línguas estrangeiras cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico; - Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras…

Jules Rimet Santos Vieira [1] Resumo O conhecimento de uma língua estrangeira, especialmente da língua inglesa, deixou de ser visto como um meio de adquirir mais cultura e passou a ser uma necessidade do mercado de trabalho. O presente trabalho foi organizado em dois momentos: pesquisa teórica, baseada em dados bibliográficos que busca refazer a historia do processo ensino-aprendizagem da língua inglesa ao longo dos séculos e pesquisa de campo, na qual são apresentadas as maiores