Oralidade E Escrita Na Sala De Aula

professor, principalmente no ensino da leitura e escrita. Os contos têm papel de destaque na história da alfabetização, pois sempre estiveram presentes na educação infantil, tanto em casa quanto na escola. Porém, eles têm um objetivo muito maior do que simplesmente distrair as crianças: os contos têm ligação direta com o ensino-aprendizagem, tanto relacionado à escola quanto à própria vida. PALAVRAS-CHAVE: Contos; Alfabetização; Leitura e escrita; Ensino-aprendizagem.

linguagem na educação o projeto será destinado para a 6ª série/7º ano do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO É de conhecimento da comunidade docente que muitos alunos estão condicionados a ler somente o que lhes é cobrado em sala de aula, seja em forma de exercício ou mesmo em prova. Segundo Os PCNs é muito importante a leitura autônoma que envolve a oportunidade de o aluno poder ler silenciosamente, vivenciando situações de leitura com crescente independência da…

PLANO DE TRABALHO - ATIVIDADES LÚDICAS NA SALA DE AULA PLANO DE TRABALHO ATIVIDADES LÚDICAS NA SALA DE AULA ¹SOUZA, Vera Lúcia Pereira de JUSTIFICATIVA No dia a dia da sala de aula, professores procuram formas de tornar a educação mais atraente e eficaz. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento à aprendizagem. Contudo, nem sempre isso é fácil, mesmo porque os interesses e as solicitações dos alunos são bem variados. No caso particular de…

língua – tratamento didático No processo de conhecimento , a Língua Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidade de uso de uma língua , já conhecida e dominada em sua variedade oral . No tratamento da oralidade na sala de aula , é preciso respeitar a variedade de língua do aluno . Nos tipos de comunicação oral são várias as possibilidades de comunicação , podendo ou não haver intercâmbio entres duas ou mais pessoas . O diálogo tem a participação…

aprender. No entanto é necessário que o educador tenha um olhar diferenciado para o processo de aprendizagem. Ademais, é necessário que a escola proporcione materiais e locais que possibilitem esse trabalho. Nesse sentido, Julieta Botelho: Adaptar as salas convencionais para espaços de múltiplas linguagens. Criar um espaço na escola visando aguçar os sentidos humanos a fim de explorar, sentir, experimentar, e que se aplique às necessidades de aprendizagem da criança de Educação…

diariamente, em sala de aula, pelos professores de Língua Portuguesa que trabalham o processo de escrita com os alunos. O baixo desempenho e as dificuldades apresentadas pelos estudantes na leitura e na produção de texto são fatores constantemente apontados por alguns estudiosos como um dos problemas centrais do processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa.Nesse sentido, este trabalho se caracteriza por propor estratégias que auxiliem e aprimorem o trabalho docente nas salas…

a internalização da dinâmica da sua classe. Isso não significa dizer que a sala perderá o seu caráter interativo, e nem que em todos os dias ações deverão ser as mesmas, ou que teremos que seguir uma sequencia rígida de organização pedagógica. A flexibilidade das ações e do planejamento, mesmo norteada por uma rotina pedagógica, será sempre viabilizada, conforme as necessidades evidenciadas nas interações em sala de aula." O texto também cita a importância da rotina ser conhecida pelos…

conteúdos e objetivos Maternal II 2º trimestre/2013 FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL Conteúdos Curriculares Objetivos Gerais • Autonomia • Sentimentos e desejos • Estabelecimento de vínculos • Valores • Convívio com o grupo da sala • Organização do material e da sala • Cumprimento de regras e combinados • Desenvolver hábitos de organização, cuidado e ajuda. • Participar de brincadeiras livres e dirigidas. • Expressar progressivamente seus desejos, sentimentos, desagrados…

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Faz-se…

vivemos uma redefinição bastante visível quanto aos objetivos do ensino de Língua Portuguesa. As mudanças nas concepções de língua têm repercutido nas prescrições para o tratamento didático dos elementos que compõem o ensino da língua pátria (leitura, oralidade, produção de textos e análise linguística), configurando-se em novas propostas curriculares e, em consequência, novos desafios na prática pedagógica. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), 1997, reconhece como alguns dos…