Oralidade E Aquisição Da Linguagem

dos alunos, possibilitando descobertas e expondo informações desconhecidas. No que faz referencia as capacidades específicas para escrever, vale ressaltar que é um trabalho minucioso, de raciocínio e planejamento; como atividade motora para a aquisição dessa habilidade é o sentido de que a classe discente se empenhe a construir uma caligrafia legível, organizada e adequada, pois é compreensível; o que se faz, é feito para que seja compreendido. A abordagem tende a esmiuçar estes…

sinais, na infância, como primeira língua e o ensino da língua portuguesa como segunda língua. Para que esse objetivo seja atingido, faz-se necessária a atuação de educadores bilíngües (surdos e ouvintes), como interlocutores no processo de aquisição da linguagem. Estes pressupostos oportunizarão o avanço acadêmico dos alunos surdos, em condições de igualdade com os demais alunos do sistema educacional. Atualmente, vivemos um momento ímpar em relação à luta pela conquista e o…

26/02/2014 Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Tema 9: O tratamento da oralidade e da escrita Profa. Ma. Rosemeire Farias Para início de conversa • Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam várias diretrizes sobre a forma de se ensinar Língua Portuguesa. O objetivo do PCN é orientar a prática pedagógica dos docentes Área de segurança para intérprete de Libras. Para quê? • Para que possam buscar inserir seus alunos em práticas sociais…

de aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que o individuo fale. Perda auditiva severa: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva profunda: sem intervenção, a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer. Ponto de vista educacional: Deste ponto de vista,…

ORALIDADE E ESCRITA: UMA QUESTÃO DE LETRAMENTO Autor: Gercleide Gomes da Silva Departamento de Letras e Artes UnP / UFRN RESUMO O presente trabalho, intitulado Oralidade e escrita: uma questão de letramento consiste, em um estudo a respeito da linguagem como um sistema em constante mudança. Neste estudo, fazemos uma abordagem dos usos oral e escrito da linguagem como prática de letramento. Levando em consideração os estudos realizados sobre oralidade e escrita, existiu uma época…

Oralidade Figura 01: A magia de ensinar Fonte: Google Imagens Oralidade é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. É o ato de comunicar-se através da fala, sendo uma forma de linguagem. Antes de surgir à escrita, a forma de comunicação e de transmitir conhecimentos eram feitos oralmente. Na oralidade as pessoas interagem e agem uns com os outros em uma junção de elementos gestuais e expressivos. Tanto a oralidade quanto a escrita são práticas

Resumo de Psicolinguística Entrevista com Alessandra Del Ré Podemos definir a psicolingüística como a ciência da linguagem que estuda os processos psicológicos envolvidos na aquisição e o uso da linguagem. Podendo ser estudado por processos variados como, a produção de enunciados, a interpretação de enunciados, a memorização, ou forma de armazenar palavras, textos, o plurilinguísmo que procura entender de que forma o indivíduo tende a memorizar diferentes línguas, colocando em uso…

Desenvolvimento Educacional - PDE CONCEPÇÕES SOBRE SURDEZ E LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DE LEITURA Elizabeth Vidolin Alpendre (Profª PDE) Hilton José Silva de Azevedo (Prof. Dr. Orientador) CURITIBA 2008 CONCEPÇÕES SOBRE SURDEZ E LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DE LEITURA Elizabeth Vidolin Alpendre (Profª PDE) Hilton José Silva de Azevedo (Prof. Dr. Orientador) Resumo: Este artigo destaca concepções sobre surdez e linguagem, assinalando as implicações nas abordagens…

A escola deve aproveitar a oralidade que o aluno conhece e utiliza em seu dia-a-dia para aperfeiçoá-la, adequando-a a diversas situações de uso. E uma dessas situações diferentes para ele é, com certeza, a situação de falar para um público em uma exposição oral na sala de aula. Mesmo que este público seja composto por pessoas conhecidas, com as quais o aluno já conversou diversas vezes sobre diversos assuntos, oralidade seria uma prática social interativa para fins comunicativos que se…

Programáticos Leitura e interpretação Produção de texto Tabuada Tema da Aula Ler e interpretar textos com clareza Produzir uma descrição sobre um animal Dobro, ideia de “2 vezes” Triplo, ideia de “3 vezes” Justificativa A aprendizagem da linguagem oral e escrita é de grande importância na vida da criança, pois permitirá sua participação nas diferentes práticas sociais. Associar à noção de dobro a ideia de “duas vezes” e Triplo a ideia de “três vezes” relacionado a tabuada…