Oralidade E Aquisição Da Linguagem

com a comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. O objetivo é fazer a reabilitação da criança surda em direção a normalidade, negando dessa maneira a surdez e enfatizando, predominantemente a aquisição da fala. Vê o surdo como um ouvinte com defeito e entende que a aquisição da oralidade representa a possibilidade de igualar os surdos aos ouvintes. Por influência do oralísmo, os alunos foram proibidos de utilizar os sinais nos contextos escolares e nos núcleos familiares.…

contexto da educação infantil, um espaço possibilitador de muitas aprendizagens, como desenvolver a oralidade e a esperar a sua vez para falar. É importante pensar que a roda não pode ser considerada a única oportunidade para o diálogo, ao contrário, é mais uma opção durante todo o dia e uma mola propulsora das habilidades do grupo. Os educadores devem possibilitar situações que favoreçam a oralidade entre todo o grupo de crianças. As rodas podem ser organizadas com diferentes…

a comunicação, no ecossistema do espaço educativo, estimulando habilidades de leitura, escrita, oralidade e produção de conhecimento.” OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Oportunizar ao educando o conhecimento e prática das atividades radiofônicas; Preparar a comunidade escolar para a implantação e gestão da rádio-escola; Desenvolver habilidades e competências de programação, edição (escrita), locução (oralidade); Produzir e divulgar materiais variados na Rádio-escola. JUSTIFICATIVA: Segundo Morim:…

PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de conclusão do Curso, apresentado à…

Curso de Especialização em Gramática e Ensino da Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso - Orientações INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM ORAL NA ESCRITA Lucélia Lopes Nobre (Autora) Teresinha de Oliveira Fávero1 (Orientadora) Resumo: O objetivo deste trabalho é abordar a influência da linguagem oral nos textos escritos pelos alunos na sala de aula. Serão analisados alguns textos de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. Também serão sugeridas algumas atividades para que os alunos

viviam em grupos e desnvolveram uma linguagem de sinais para interagir. Como havia um entendimento de que o surdo precisava aprender sua lingua para participar do dia-a-dia, no sec. XVIII surgem duas linhas, totalmente opostas, de pensar a educação de surdos: o ‘oralismo’ e o ‘gestualismo’, a primeira propõe a ‘cura’ da sudez para sua aceitação social, deixava de fora a grande maioria da população surda. Já a segunda era mais tolerante e apresentava uma linguagem desenvolvida pela…

LUDICIDADE NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA: Experiências e vivências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 1 Adriana Feijão de Sousa Magalhães Cícero Francisco de Araujo Junior RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo entender as contribuições e a grande importância que a ludicidade, como os jogos, brincadeiras, brinquedos, podem influenciar no desenvolvimento da criança e no seu comportamento, e até como uma aliada no ensino da leitura e da escrita. Apresentar a prática de alfabetização

espaço estimulante,educativo,seguro e afetivo,com professores realmente preparados para acompanhar a criança neste processo intenso e contínuo de descoberta e de crescimento . O objetivo primordial é a compreênsão do mundo visando a comunicação,aquisição de conhecimentos ,seja, o desenvolvimento integral da criança. É de suma importância que o professor conheça e tenha como respaldo teórico :a concepção de infância-a indissociabilidade entre o educar eo cuidar- o planejar eo avaliar-a…

alfabetização e os condicionantes do processo de alfabetização. O conceito de alfabetização A aprendizagem da língua materna, escrita ou oral, é um processo permanente, nunca interrompido. O termo alfabetização não ultrapassa o significado de “levar aquisição do alfabeto “, ou seja, ensinar as habilidades de ler e escrever. A alfabetização seria um processo de representações de fonemas em grafemas(escrever) e de grafemas em fonemas (ler). Métodos de alfabetização podem ser…

palavra foi usada pela primeira vez.” Kato apud Soares diz: Acredito ainda que a chamada norma-padrão, ou língua falada culta, é conseqüência do letramento, motivo por que, indiretamente, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita. (Soares p. 32). No livro o significado do letramento, de Kleiman (1995), onde se fala do assunto em questão a mesma relata que os estudos sobre o letramento no Brasil estão numa etapa ao mesmo…