Oralidade Bilinguismo

primeiro professor de surdos que se tem registro histórico, Pedro Ponce de Léon, que educava filhos surdos de nobres para que pudessem ser reconhecidos em seus direitos legais e Jacob Rodrigues Pereire apesar da fluência na língua de sinais, defendia a oralidade dos surdos Na segunda metade do século XVIII, Abade de L`Epée inicia um trabalho pedagógico relacionado à surdez devido a duas irmãs surdas e surgi assim em1960 a primeira escola pública para surdos no Ocidente: O…

Estadual de Assistência Social de Rondônia, cerca de mil haitianos estão em Porto Velho. É um fluxo migratório que visa a busca de trabalho para reconstruírem suas vidas e ajudar seus familiares que deixaram em seu país. O Laboratório de Estudos da Oralidade – LEO, vinculado ao Núcleo de Ciências Humanas da Unir, em parceria com a Pastoral do Migrante, realiza um projeto de extensão, junto ao grupo de haitianos cujo principal objetivo é ensinar a língua portuguesa, para que esses…

costumes que estas foram capazes de afugentar ou até mesmo escravizar as populações nativas, banindo a vida tribal bem como seus valores e culturas. No século XVII, com a chegada dos escravos africanos vindos, em geral, das tribos de Bântu e Yoruba, o bilingüismo Português-Tupi foi substituído pelo Português crioulo, dada a necessidade de integração entre as raças. Foi durante o período clássico que o Português foi implantado no Brasil, mas os dois países: Portugal e Brasil evoluíram…

sociedade que ouve edificou para surdo, isto é, uma concepção relacionada com a patologia, tendo o conjunto de dados escolar como finalidade de dar as pessoas com ausência de audição o que ela não tem, ou seja: a audição e a oralidade ao sujeito o que lhe falta: a audição e a oralidade. Mas infelizmente este modelo oralista não obteve sucesso vindo a fracassar pedagogicamente e a contribuir para a marginalização social, trazendo assim consequências para formação da identidade dos surdos,…

para surdos pode ser definida como uma proposta educacional que compreende, em sua realização, a utilização de duas línguas na comunicação e no ensino dos Surdos: a língua brasileira de sinais (Libras) e a língua portuguesa. Em uma situação de bilingüismo considerada ideal, as crianças surdas deveriam aprender, primeiro, a língua de sinais no ambiente familiar, oportunizando a apropriação da linguagem e a capacidade de simbolização, até os três anos. A partir dessa base lingüística…

crianças com surdez. Para aquelas que têm resíduos auditivos, pode ser oferecido um acesso para o código da fala dentro de uma abordagem oral. Diferentemente, para aqueles que não têm razoável resíduo ou mesmo grande dificuldade em desenvolver a oralidade, a Língua de Sinais constitui-se na língua mais adequada para o sujeito interagir com o meio. A discussão existente entre os defensores dos diferentes métodos ou abordagens demonstra que há diferentes formas de enfrentar as…

delimitação com o máximo rigor. A única forma de analisar a língua destes tempos remotos consistirá em estudar as fontes primárias que chegaram até nós. No entanto, teremos também aqui alguns problemas, já que, a escrituralidade não acompanha a oralidade nas mudanças linguísticas, e há ainda a questão, de resolução não fácil, de saber quando «acaba» o latim e começa o português. Até há algum tempo considerava-se que os textos mais antigos escritos em português datavam de…

sinais; b) As práticas pedagógicas/ clínicas na escola: o currículo e as práticas rotineiras. 3. As principais correntes teórico-metodológicas na educação dos surdos e suas relações com a Língua de Sinais. 3.1 Oralismo 3.2 Comunicação Total 3.3 Bilingüismo 4. Legislação da Educação dos Surdos. 4.1 – LEI 10.436/2002; 4.2 – DECRETO 5.626/2005; 4.3 – LEI 12.319/2010. 1. Língua Brasileira de Sinais: mitos, concepções e definições ... Observando a história da educação dos surdos no mundo,…

partilha dentre outras coisas de uma identidade nacional comum, eles alegam que por não poderem interagir com o meio nos quais se inserem (ouvintes) e devido ao fato da incomunicabilidade, que é próprio da surdez, não conseguem receber através da oralidade o repasse cultural, uma vez que uma das vias de maior repasse cultural é a língua. Através desta o ser humano transmite suas crenças, os valores e os conteúdos culturais se concretizam no comportamento linguístico. A Língua Brasileira…

conta da regra e não da exceção, o que não descarta a possibilidade de um aprendizado possível da língua portuguesa pelos surdos, desde que a pedagogia dispensada seja apropriada e significativa. Nesse sentido, afirmamos que de modo semelhante à oralidade para os ouvintes, a língua de sinais organiza, de forma lógica, as idéias dos surdos e tem sua estrutura gramatical refletida nos textos produzidos pelos alunos. Como conseqüência, teremos produções textuais distantes daquelas…