Oral De Portugues

Faculdade Brasil Amazônia (FIBRA) Curso: tradutor / intérprete em língua inglesa Disciplina: Linguística Turma: LB02TA Silva, Thaís Cristófalo.fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios 1ª ed. São Paulo: contexto, 2013.(pp.152 a 186). A estrutura silábica ou sílabas são constituídas de vogais que são representadas por V, e consoantes que são representas por C. A vogal é obrigatória em todos os casos e as consoantes não são necessariamente obrigatórias segundo

Ensino de português e Sociolinguística Autor: Marco Antonio Martins (Org.), Maria Alice Tavares (Org.), Silvia Rodrigues Vieira (Org.) Acadêmicos: Desiree da Silva, Bebel, Eliane Maciel, Márcia. Contribuições gerais da sociolinguística ao ensino de língua: • Definição apurada de conceitos básicos para o tratamento adequado dos fenômenos variáveis. • Reconhecimento da pluralidade de normas brasileiras, variedades em convivência. • Estabelecimento de diversas semelhanças entre norma ´´culta`` e

Departamento de Ciências de Linguagem, Comunicação e Artes Curso de Português PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS II Nível: 2 Ano: 3º; Semestre: 5º Componente de Formação Carga Horária Semanal: 5h Carga horária total: 100 horas (48h de contacto + 52h de estudo) Créditos Académicos: 4 Ano Académico 2013 Competências a) Conhecer os fundamentos teóricos da Didáctica do Português e aplica-los no processo de…

Linguística e Literatura. INTRODUÇÃO Há algum tempo, muitos educadores e lingüistas têm enfaticamente defendido a primazia do texto no ensino de línguas. As atividades de leitura e de produção textual têm ocupado cada vez mais espaço nas aulas de português. Embora muitos ainda não tenham, na prática, privilegiado essas atividades, ninguém pode discordar de que desenvolver a competência textual dos alunos deva ser um dos principais objetivos do ensino de língua materna. Por outro…

suas propriedades, a Língua Oral e a Língua Escrita se completam. Os falantes não escrevem exatamente como falam, pois a fala apresenta como características uma maior liberdade no discurso, pois não necessita ser planejada; pode ser redundante; enfática; usando timbre, entonação e pausas de acordo com a retórica – estas características são representadas na língua escrita por meio de pontuações. Necessita-se de contato direto com o falante para que haja linguagem oral, sendo a mesma…

referenciais teórico-metodológicos 19 O referencial teórico 19 O referencial metodológico 21 Algumas convergências 23 O diálogo com outros textos acadêmicos 25 Metodologia de trabalho 41 Refletindo sobre a natureza da fonte oral 55 A imagem construída pelos lingüistas e documentos oficiais 61 O que dizem alguns textos de lingüistas 62 Conhecendo o dizer de mais alguns lingüistas 88 O que dizem alguns documentos oficiais 110 …

necessários, porque não havia equivalentes em Português; outros dispensáveis, porque duplicam palavras existentes na linguagem. O único critério para sua integração na língua é, porém, o seu emprego constante por um número considerável de usuários. De fato, quem determina as transformações linguísticas e os níveis de linguagem é o conjunto de usuários, independentemente de quem sejam eles, estejam escrevendo ou falando, uma vez que tanto a língua escrita quanto a oral apresentam…

os colocando em unidades de ensino de massa e uniformizando a educação. Ação que marginalizou a língua de sinais que a pouco começava a se tornar conhecida entre a sociedade ouvinte. Porém houve grande resistência dos surdos à imposição da língua oral. A partir da década de 60 houve um despertar cultural das comunidades surdas, retomando a língua de sinais e sua própria cultura após muito anos de opressão por parte dos ouvintes. No Brasil não foi diferente. As comunidades surdas…

SILVA SIMÃO CURSO LETRAS PORTUGUÊS – LICENCIATURA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAERÁ ESTÁGIO EM ENSINO DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Aula 02 - O continuum oral/escrito Tópico 3 – A Língua Oral e Escrita nos Diferentes Contextos MARANGUAPE 2015 GEORGE DA SILVA SIMÃO CURSO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAERÁ ESTÁGIO EM ENSINO DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Aula 02 - O continuum oral/escrito Tópico 3 – A Língua Oral e Escrita nos…

de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar, que considera a língua de sinais como primeira língua e a partir daí se passam para o ensino da segunda língua que é o português que pode ser na modalidade escrita ou oral. Palavras-Chave: Letras. Língua Brasileira de Sinais. Bilinguismo. Introdução Para tais reflexões e realização deste, foram utilizadas como aporte teórico citações bibliográficas de autores…