Oral De Portugues

Embora associado ao termo “mudo”, muitas vezes é usado no senso-comum para designar os surdos que têm a habilidade da fala oral. Não é utilizado para designar pessoas que são surdas somente de um ouvido. SURDO-MUDO – Há muitos séculos aplicados aos surdos, é um termo controverso, pois está relacionado ao estigma social que o surdo suscita ao não usar a comunicação oral. No entanto, deveria ser utilizado para se referir ás pessoas que têm algum impedimento orgânico no aparelho…

escolar surdo, filho de pais ouvintes lida com a escrita do português de um modo peculiar por estar, esse sujeito, atravessado por uma outra língua –a língua de sinais– denominada, em geral, pela família e pela escola apenas como mímica ou linguagem gestual, enquanto entra em contato com o português escrito em seu processo de alfabetização. Por essa razão, a produção escrita do aluno surdo mostra várias marcas, a saber, da língua oral que ele conhece, principalmente, via leitura…

Introdução: O câncer caracteriza-se como importante problema de saúde pública tanto em países desenvolvidos como em países em desenvolvimento. Entre os cânceres que acometem o trato gastrointestinal, os mais incidentes são: cólon e reto, estômago, cavidade oral e esôfago. Hábitos alimentares inadequados, obesidade, tabagismo e sedentarismo são apontados como importantes fatores de risco. Objetivo: Traçar o perfil dos estudos populacionais realizados no Brasil que investigaram a relação…

tem sido mais problemático é a ausência de trabalhos, ou afirmação de que existe um único método para todas as crianças com surdez. Para aquelas que têm resíduos auditivos, pode ser oferecido um acesso para o código da fala dentro de uma abordagem oral. Diferentemente, para aqueles que não têm razoável resíduo ou mesmo grande dificuldade em desenvolver a oralidade, a Língua de Sinais constitui-se na língua mais adequada para o sujeito interagir com o meio. A querela existente entre os…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE LETRAS - LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS E INGLÊS DISCIPLINA LING PORT FONÉTICA E FONOLOGIA PROF. ALVARO NEGROMONTE TRABALHO DE LING PORT FONÉTICA E FONOLOGIA – 1° GQ ALUNO: TATIANA LIMONGI CHAVES SETEMBRO/2008 Índice 1. Introdução 3 2. Teoria da Fonética e Fonologia 3 3. Conceituação 5 3.1. 2a Articulação 5 3.2. Unidade Distintiva 5 3.3. Alofone Combinatório 6 3.4. Corpus 7 3.5. Par Mínimo 7…

longo de toda a minha “curta” prática docente, apercebi-me de que a Comunicação Oral não ocupava um lugar tão destacado como a Comunicação Escrita, uma vez que avaliamos os nossos alunos essencialmente através da escrita quando realizamos um teste ou um exame. Estas provas de avaliação escritas são as mais objectivas de avaliar porque há um registo que fica guardado e que pode ser mais facilmente revisto. Ao nível do oral muitas vezes não há registos, uma vez que este é efémero. …

do ensino fundamental, destacando a forma como os LDP, conceitualizam a linguagem oral, e, por conseguinte a materializa em forma de atividades. Os principais autores que se utiliza como referencial teórico são Marcuschi e Travaglia, além dos PCN, que acredita-se estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português, Ensino. INTRODUÇÃO A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais

apresenta uma unidade surpreendente" 1- De acordo com o texto, a maioria das pessoas não utilizam a língua Português padrão. E a maioria não utiliza a língua padrão, porque ela não é substituída pela línguaque falamos no dia-a-dia ? R: Apesar de a maioria não utiliza a língua padrão no cotidiano, também não falam ou usam as mesmas expressões e gírias. Isso faz com que existiam variadas formas de português que não se unem para se torna uma maioria 2 -Quais são os principais motivos para…

texto, precede a sílaba em que está a vogal acentuada – ['pa]). O conjunto de sons da norma-padrão do Português Europeu e a sua representação com os símbolos do AFI constituem três grupos: vogais orais e vogais nasais, semivogais orais e nasais (o segundo elemento de um ditongo) econsoantes. Os exemplos são, sempre que possível, palavras monossilábicas cuja pronúncia se pode ouvir. Vogais Orais [i] vi ['vi] [e] vê ['ve] [ɛ] pé ['pɛ] [a] pá ['pa] [ɐ] para…

escolar na educação de surdos, 87,5% dos professores acreditam que existe fracasso escolar. Justificam que este ocorre devido à dificuldade de comunicação, no sentido de que os surdos não conhecem a língua dos ouvintes, a língua portuguesa oral e escrita (de modalidade oral-auditiva), e ao mesmo tempo apresentam dificuldades para o aprendizado da língua de sinais (de modalidade viso-espacial). Neste sentido, as relações são superficiais, há dificuldade no processo de ensino/aprendizagem…