Oral De Inglês

comunicativas para atuar em situações diversas. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levar o aluno a:  conscientizar-se dos conhecimentos de língua estrangeira que já possui como participante de um mundo globalizado;  reconhecer a presença do idioma inglês nas diversas regiões do mundo;  praticar funções comunicativas básicas com base em temas de interesse de sua faixa etária;  refletir sobre os temas transversais relacionados aos assuntos trabalhados nas unidades. Aprofundar o conhecimento da

são modelos comunicativos acabam auxiliando o interlocutor a ter uma determinada reação. É preciso ter muita cautela quando se trata de observação de formas de comunicação de gêneros textuais, pois muitas vezes um gênero que é transmitido de forma oral, origina-se de forma escrita e assim sucessivamente. Deve-se haver uma negociação tipológica para tal concordância. Os gêneros textuais se originam de critérios externos nomeados sócio-comunicativos e discursivos e os tipos textuais…

6° AO 9° ANO INGLÊS PROFESSORES: NATANAEL BRITO SILVA FRANCINALDA PIRACURUCA-PI 2012 APRESENTAÇÃO O inglês é muito mais do que uma língua no Brasil, pois se tornou um requisito fundamental no mundo acadêmico e profissional. E por meio dessa ferramenta tão importante que é o ensino da Língua Inglesa, estamos valorizando uma propensão inata do ser humano, que é o desejo de se comunicar e interagir com os outros e com o mundo associando o ensino de inglês à…

cotidiana de expressão oral; a norma do espaço físico encontra-se na fala de Chico Bento ( rapé bate no tuiuiú"), pois o personagem tenta associar palavras em Inglês, com as palavras que constituem sua realidade. b. A tirinha apresenta como variedade linguística a norma coloquial. A norma coloquial pode ser encontrada na fala tava cantando", na qual se lê uma forma cotidiana de expressão oral e a na fala de Chico Bento ( rapé bate no tuiuiú"), que associa palavras coloquiais do…

Inglês Actividades de Enriquecimento Curricular: Inglês – 1° ano Setembro/ Outubro Novembro Dezembro Conteúdos -Cultura: United Kingdom -Linguagem sala de aula: sit down; come in;hands up,repeat after me,stand up,… - A sua identificação: My name is…/ I’m a boy/I’m a girl - Saudações: Hello, Goodbye Good morning/afternoon. How are you?I’m fine,thanks. -Objectos da sala de aula It’s a red pencil. -Números: zero,one,…six. - O Outono. - Halloween. - As cores: It’s yellow

exigências deste mundo moderno e preocupados em proporcionar o melhor para seus filhos, precisam hoje gastar, além dos cerca de 4.000 reais por ano de escola secundária particular, mais 1.200 em cursos de inglês. As escolas, por sua vez, sem terem uma visão clara de o que significa "aprender inglês", e insistindo numa abordagem ao ensino de línguas inspirada ainda em metodologias ultrapassadas, comprovadamente ineficazes, deixam de cumprir plenamente com suas atribuições: a de…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE ITABIRA – ISEI Curso: 6º Período – Letras Disciplina: TCC Aluno: Alisson Morais Guimarães. O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que os

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS - INGLÊS DIDÁTICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FERNANDA A.A. MENDES RA: 6788424291 FERNANDA A.N.ALVES RA: 7189532643 FELLIPE MOURA MARTINS RA: 6787388503 FRANCINETE F. DA SILVA RA: 6747298742 HAIANI DE SOUZA DIAS RA: 6376225624 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da…

obrigatoriamente que inscrever resumo com os resultados da pesquisa. Os resumos podem ser inscritos nas modalidades oral ou painel. Os alunos dos Programas PIBIC/CNPq, PIBIC-AF/CNPq, PIBITI/CNPq e PROVIC que saíram em julho de 2013 têm obrigatoriamente que inscrever resumo com os resultados da pesquisa. Os resumos dos alunos dos Programas do CNPq podem ser inscritos somente na modalidade oral. Estão dispensados de inscrever resumo os alunos do PIBIC/CNPq, PIBIC-AF/CNPq,…

Universidade de Lisboa Resumo Neste artigo, examino as formas como literatura e cinema interagem na obra de Ruy Duarte de Carvalho, centrando a análise na escrita cinematográfica dos poemas de sinais misteriosos… já se vê… e do romance Os papéis do Inglês. Nestes textos, a imagem cinematográfica surge ora como cópia estranha do real, ora como visão criadora de outras realidades, ora como algo ligado à memória. O cinema, com os seus componentes visuais e sonoros, opera um…