Olhar Para A Historia Caminho Para Compreensao Da Ciencia

e o Islamismo, pois elas oferecem um sistema lógico e elaborado sobre o comportamento do planeta e de todo o Universo, enquanto os orientais normalmente se centram em uma determinada filosofia de vida. Os filósofos têm como objetivo descobrir se o olhar espiritual sobre o Cosmos é realmente verdadeiro. Em suas pesquisas o filósofo da religião adota como instrumentos teóricos a metodologia histórico-crítica comparativa, que contrapõe as mais diversas religiões, espacial e temporalmente,…

disciplina é a de criar condições teóricas e metodológicas para que os estudantes tenham uma compreensão crítica do fenômeno educativo por meio de sua inserção na história das sociedades. O campo de estudo da Antropologia da Educação tem sido considerado, nas últimas décadas, uma das áreas mais importantes no âmbito dos estudos educativos. Entre as muitas ciências que têm por objeto o ser humano, a antropologia - "ciência do homem", segundo a origem desse termo - o estuda do ponto de…

Essa segunda forma de psicologia fenomenológica é aqui discutida a partir de fundamentos teóricos humanistas. Como ilustração, sete passos da pesquisa em psicologia fenomenológica humanista são indicados no final do texto. Esses passos sugerem caminhos semelhantes para a prática profissional. Unitermos: Experimentação. Fenomenologia. Humanismo. Psicologia. Abstract This essay aims to provide a theoretical foundation for the meaning of humanistic phenomenological psychology as…

construção das identidades institucionais, compreendidas no marco das tensões entre a pluralidade das identidades de seus atores e o projeto de construção de uma identidade que represente a missão específica da instituição. Sugerimos que a compreensão mais alargada da categoria identidade, no escopo do multiculturalismo, pode representar uma possível via para que este campo de estudos represente uma lente de análise de temas mais convencionais da educação, tais como a…

VYGOTSKY, VIDA E OBRA O texto que segue é um depoimento de Marta Kohl de Oliveira1 sobre a vida e a obra deste autor que trouxe contribuições fundamentais para uma melhor compreensão das relações entre desenvolvimento e aprendizagem. Marta começa o depoimento situando sua aproximação ao pesquisador: “ Entrei em contato com o pensamento de Vygotsky nos Estados Unidos, quando fazia doutorado lá. Li alguns textos e estudei um pouco de suas idéias em alguns cursos, sem ainda escolhê-lo

Arte de Pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 8ª Ed. Rio de Janeiro e São Paulo: Record, 2004., nos faz refletir e ver com outros olhos a metodologia de pesquisa, que no primeiro momento acadêmico assusta calouros, a própria autora afirma que quando inicia “um curso de Metodologia de Pesquisa noto, no semblante de meus alunos, uma profunda má vontade.” A escritora fala com propriedade sobre pesquisas, tenta mostra um caminho possível através da metodologia para …

do fazer ciência: em busca de novos caminhos/descaminhos da razão. Alba Maria Pinho de Carvalho. Uma das principais características da nossa sociedade, na atualidade, é a sua complexidade. Característica essa que emerge o desafio de se fazer ciência partindo de varias áreas do campo teórico metodológico, na incansável tentativa de compreender a realidade. No mundo moderno ocidental são incontestáveis as profundas mudanças na sociedade, perceptível na cultura, ideologia, ciência, política

UM OLHAR ANTROPOLÓGICO SOBRE A QUESTÃO DA POBREZA BRASILEIRA 1. INTRODUÇÃO A antropologia pode nos ajudar e muito para compreendermos a pobreza e a exclusão social, de forma relativa, sempre com um olhar de compreensão, conhecimento e respeito pela diferença. O que o país poderia ter feito para reverter esse quadro de pobreza?Ao fazer uma análise histórica, muitos especialistas afirmam que seria possível o Brasil carregar essa herança de desigualdades.

27602C0201 NOVO OLHAR MATEMÁTICA L 320 21 603.828 27602C0201 NOVO OLHAR MATEMÁTICA M 496 32 8.091 27602C0202 NOVO OLHAR MATEMÁTICA L 320 21 464.433 27602C0202 NOVO OLHAR MATEMÁTICA M 496 32 6.765 27602C0203 NOVO OLHAR MATEMÁTICA L 320 21 392.769 27602C0203 NOVO OLHAR MATEMÁTICA M 496 32 6.091 27585C0201 MATEMÁTICA CIÊNCIA E APLICAÇÕES L 320 21 590.349 27585C0201 MATEMÁTICA CIÊNCIA E APLICAÇÕES M 464 30 7.864 27585C0202 MATEMÁTICA CIÊNCIA E…

e a Galinha” – 34ª. Edição Ed. Vozes- 2000. Leonardo Boff, com formação em teologia, filosofia é autor de vários livros de cunho teológico, filosófico e ecológico dentre outras áreas de conhecimento. Na obra “A águia e a galinha” ele aborda a história de uma águia criada como uma galinha, compreendida como uma metáfora da condição humana. E ao interpretá-la sugere que devemos apreender a existência de duas dimensões da existência humana: a da galinha simbolizada por suas raízes, o…