Oficinas De Jogos Matemáticos

vários cursos de licenciatura da UESC, sendo um deles o curso de matemática com o subprojeto: Jogos e softwares para o ensino de matemática. Nesse sentido, os subprojetos são organizados por área, a fim de tornar possível o cumprimento dos objetivos esperados. O presente trabalho está baseado em experiências do subprojeto de matemática que tem como objetivo principal a inserção de jogos e softwares matemáticos na metodologia/aula do professor de matemática. Veremos algumas dessas…

diversas temáticas relacionada ao ensino da disciplina. A Escola Estadual Anília Nogueira da Silva adota uma postura critica reflexiva diante do problema que a vida lhe oferece no cotidiano. Os alunos deverão adquirir melhor conhecimento por meio dos jogos, as crianças não apenas vivenciam situações que se repetem, mais aprendem a lidar com símbolos e as quatro operações fundamentais da matemática, os significados das coisas passam a ser imaginado por eles. Ao crerem essas analogias,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ– UESPI PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR IV JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA ESPERANTINA 2014 Antelma da Silva Antônio Araújo Francisca Maria Carvalho Gardênia Carvalho Sousa Ivanete Barbosa Janaina Silva dos Santos José Ramos Projeto de Intervenção apresentada à Universidade Estadual do Piauí como requisito básico para a avaliação da disciplina

APRESENTAÇÃO Apresento esta oficina mostrando as várias alternativas para ensinar números positivos e negativos. Sabendo que a história da matemática diz que os números negativos não foram aceitos prontamente, devemos entender que os alunos não podem conhecer esses números de qualquer maneira, devemos mostrar-lhes a necessidade deles existirem os alunos não tiveram contato com os inteiros em outra série só serão apresentados a eles no 6º ano. Assim devem conhecê-los através do seu cotidiano

MARIA ANGELICA, RENILDES ALVES, SARA MATIAS, VANTUILDA BONFIM A utilização do ábaco como instrumento para aprendizagens significativas da matemática Projeto de Oficinas Articulares do Curso de Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XXI- Pólo: Ubatã. Área de Concentração: Oficina da Matemática, Coordenação: Professora Lígia Lopes Ferreira (Professora-pesquisadora). Ubatã-Ba 2013 SUMÁRIO 1.…

Turma=G11 Oficina Interdisciplinar de Matemática APRESENTAÇÃO Exponho esta oficina mostrando as várias opções para ensinar operação com números. O jogo utilizado na matemática tende desencadear a metodologia no ensino aprendizagem, tornando um recurso pedagógico que tem apresentado bons resultados por instigar a capacidade criadora do aluno. Onde ele pode desenvolver o seu próprio método de resolução. Para desenvolver o jogo que apresentarei para a…

Semana de atividades especiais – 04 a 08 de maio de 2015 Construção de microscópio – Prof. Alex A invenção do microscópio por Leeuwenhoek , no séc XVII, mudou os rumos da ciência, que passou a enxergar um mundo antes invisível. Nesta oficina vamos construir um microscópio que, será mais legal do que o microscópio original do próprio criador da coisa. Já preparamos algumas peças, mas você irá montar o seu próprio microscópio que registra as imagens com a câmara do seu celular! A…

cultural; o psicológico, pois se relaciona com o desenvolvimento e a aprendizagem; o pedagógico, porque se serve da fundamentação teórica existente e das experiências da prática docente; e o epistemológico porque busca o conhecimento científico que trata o jogo como fator de desenvolvimento (NEGRINE, 2001: 42). Segundo Vigotski, a aprendizagem acontece a partir do contato com as informações, habilidades e valores presentes no ambiente em que se vive, isto é, ele enfatiza os processos…

METODOLOGIA Levantamento prévio dos conhecimentos matemáticos dos alunos com avaliação diagnóstica e observações diárias. Aulas expositivas com uso de cartazes construídos com a participação dos alunos. Aulas práticas com uso de materiais conretos, confecção da “SACOLA MATEMÁTIA” com materiais mnipulatios como: tangram, fita métrica, palitos de picolé, tampinhas (sucata), canudos coloridos, ligas elásticas, fichas escalonadas ou sobrepostas, dinheirinho de papel, relógio planificado, balancinha

Plano de Oficina 01 Data da oficina: 16.09.2013 Duração: 4 horas Objetivo Geral: Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e explorar conceitos de matemática financeira. Objetivos Específicos: Despertar o interesse pela lógica matemática, através do Teste de Einstein. Conhecer conceitos de matemática financeira através da prática. Procedimentos metodológicos: 1. Os alunos serão orientados a tentarem resolver o Teste de Einstein (Anexo I), para…