Oficinas De Jogos Matemáticos

/ lematematicalu@hotmail.com Orientador: Silas Venancio da Luz5 sylovsk@hotmail.com Projeto: Iniciação a docência: Uma nova visão da aprendizagem matemática sobre o olhar de oficinas. PIBID / CAPES / UNESPAR / FAFIPA Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância da utilização dos jogos matemáticos em sala de aula. Sabe-se que a matemática é fundamental em nossa vida, pois sempre a utiliza, porém hoje em dia muitas crianças não gostam de matemática pelo fato…

RESUMO DE APRENDIZADO: OFICINA DE MATEMÁTICA A probabilidade é um tópico importante da Matemática que trabalha com o conceito de incerteza, ou seja, utilizamos a probabilidade para modelar experimentos ou observações cujo resultado não conhecemos com precisão. Dentre os objetivos desta oficina destacam-se: analisar conceitos de probabilidade a partir de situações problemas e noções intuitivas; e percorrer por conceitos intuitivos da probabilidade por meio do viés histórico. Na aprendizagem

CULTURA Plano Quinzenal/ 2015.2 Professor (a): RAIANE BATISTA BARBOSA Oficina: Matemática (Ens. Fundamental II) – Mais Educação Turma: 6º Ano, 7º Ano ,8º Ano e 9°Ano Período (Dia x Turno): Matutino e Vespertino Proposta da Oficina: Desenvolver a competência de estabelecer a importância do Conjunto dos Números Naturais na solução de problemas, aprendendo assim a operar com seus símbolos e números. Resolver problemas matemáticos que envolvam as quatro operações: adição, subtração,…

por necessário a criação de um Projeto de Intervenção Pedagógica que amenizasse os problemas, usando com isso, metodologias voltadas para o cotidiano do alunado. Partindo observação, análise e reflexão, deve-se trabalhar atividades práticas (jogos, brincadeiras, teatro, etc) mobilizando e despertando o interesse para uma matemática divertida, e que principalmente passa segurança do aprendizado de forma consciente. 2.4 Objetivos Objetivo Geral Despertar no aluno…

que os jogos e as brincadeiras são muito importantes no desenvolvimento das atividades de matemática, por diversas razões. Uma delas é o fato de propiciarem um ambiente alegre e descontraído, essencial a uma proposta de aprendizagem significativa. Podemos citar também outras vantagens essências no ensino da matemática que são os estímulos à interação, o desenvolvimento de atitudes éticas, de respeito ao outro, de raciocínio lógico, de criar estratégias, respeitar e criar regras dos…

Jussileno Souza da Cunha IFRN, Câmpus Natal-Central jsc.ifrn@gmail.com José Adgerson Victor da Silva IFRN, Câmpus Natal-Central joseadgerson@hotmail.com Resumo Nossa exposição pretende trazer métodos alternativos de aplicação do conteúdo matemático através de atividades lúdicas levando em consideração os níveis básicos da educação, Ensino Fundamental e Ensino Médio. As atividades lúdicas mostram-se como ferramentas de melhoramento do processo Ensino-Aprendizagem também no…

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

seus conceitos básicos e repassá-los aos alunos. Então, afinal o que é uma investigação? Por definições é o ato ou efeito de investigar, busca pesquisa, indagação minuciosa. E investigação matemática? Investigar, descobrir relações entre objetos matemáticos conhecidos ou não, identificando propriedades matemáticas úteis para a questão. É procurar conhecer o que não se sabe. Dessa forma, investigar matematicamente é abrir caminho aos alunos, propiciando o interesse pelo conhecimento e…

confeccionar um jogo da memoria Turma “D” mostrei um álbum de fotografias da escola, onde pedi para os meninos fazer uma dissertação sobre o que mudou e o que permaneceu. Turma “A” Li uma fabula para os meninos e após eles produziram uma ilustração na folha de chamex. Turma “B”montamos a regra da brincadeira de bete, e ensinei os meninos como se monta um cartaz. Dia 22 Turma”C” continuaram a confeccionar o jogo da memória, mas não pude estar presente e o LEVI me substituiu. Turma…

única maneira de uma pessoa com dificuldade em alguma área cognitiva tem de aprender. A intenção deste projeto é trazer o lúdico para dentro das aulas de matemática e mostrar obras de artes que podem ser confeccionadas através de conhecimentos matemáticos. 3.2 - DA CLIENTELA: A nossa clientela: são jovens residentes no próprio bairro, o acabamento das construções “adia” a conclusão, uma vez que não há condições para torná-la realidade. Os jovens são de classe média baixa, com…