geometria

1. APRESENTAÇÃO “Uma pessoa é artista porque é criativa, poeta porque cria junções fantásticas de palavras e idéias, é líder porque consegue criar soluções diante de situações complexas porque sabe ouvir e falar com assertividade”. Hamilton Werneck Bem vindos ao mundo da matemática através do Projeto de Intervenção Pedagógica que mostra que é possível a realização de atividades de investigação do processo de ensino e aprendizagem, deixando bem claro que os alunos podem e devem ser mobilizados para a leitura, interpretação e praticar a verdadeira natureza da atividade matemática, desenvolvendo assim, atitudes positivas diante do seu estudo. O Curso de Licenciatura em Matemática especialmente a disciplina de Estagio Supervisionado no 5º período, nos possibilitou a realização de análise da situação em sala de aula. Como diz Hamilton Werneck, quem é líder consegue criar soluções diante de situações complexas porque sabe ouvir e falar com assertividade, por isso, convidamos você para adentrar no mundo da leitura, interpretação e praticidade da matemática com o intuito e certeza dessa assertividade de todos os envolvidos no processo ensino/aprendizagem.
INTRODUÇÃO
Este projeto foi desenvolvido a partir da observação das aulas da turma de 1º e 2º ano e com o intuito de sanar as dificuldades encontradas nas séries iniciais do Ensino Médio, tendo como foco de atenção a leitura, interpretação e praticidade em todos os conteúdos em matemática.

2.1 PROBLEMA Na turma de 1º e 2º ano do turno matutino da E. E. Professor Frederico Barros Brotero foi detectado várias dificuldades, entre elas, está a leitura, interpretação de situação-problema, cálculos e a parte geométrica, dificultando o trabalho dos professores e especialmente dos alunos. 2.2 PÚBLICO-ALVO Direção, professores, coordenação pedagógica e alunos do 3º e 4º ciclos do Ensino
Fundamental do Colégio Municipal João Primo da Silva e comunidade local. 2.3 JUSTIFICATIVA Visto