oficina

UNEB/EAD-Curso de Licenciatura em Matemática
Disciplina:Estágio Supervisionado em Matemática II
Profo=Celso Luis de Freitas
Aluna=Neliana de Santana Pereira Polo=Santo Estevão Turma=G11

Oficina Interdisciplinar de Matemática

APRESENTAÇÃO Exponho esta oficina mostrando as várias opções para ensinar operação com números. O jogo utilizado na matemática tende desencadear a metodologia no ensino aprendizagem, tornando um recurso pedagógico que tem apresentado bons resultados por instigar a capacidade criadora do aluno. Onde ele pode desenvolver o seu próprio método de resolução. Para desenvolver o jogo que apresentarei para a minha turma de regência, o aluno deverá aumentar sua atenção para um melhor entendimento. O jogo é: Trilha sinalizada.
Nos jogos matemáticos podemos aliar a atividade lúdica com a aprendizagem. A matemática está presente no cotidiano de todos nos e em vários momentos, nos últimos 30 anos, tanto no Brasil como em outros países pesquisas educacionais realizadas mostram que aprender matemática está ligada a compreensão e não apenas a conteúdos decorados.
Ele desenvolve habilidades, vivencia a investigação e a resolução de problemas buscando vencer o jogo, ainda que a maioria na sala não queira vencer ou que não se esforcem, ganhará com os que quiserem e conseguir.
Ao preparar e desenvolver a aula com o uso do jogo procurou explorar todo o potencial dos jogos, busquei também a metodologia adequada pra ensinar operação com números. A oficina será aplicada na sala do 6oano do ensino fundamental II, na Escola Municipal Professora Maria Irene Santiago, na sede de Santo Estevão, Bahia.

OBJETIVOS:
*Distinguir uma operação;
*Identificar as quatro operações;
*Classificar cada operação através dos sinais;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
*Cada jogador/a recebe um marcador e posiciona-se no ponto de partida da trilha;
*Os jogadores/as revezam, jogando o dado que indicará quantas casas