Oficina De Leitura Angela Kleiman

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHAO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TIMON – CESTI ADRIANA OSORIO DA SILVA GÊNEROS TEXTUAIS NA EJAI: CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA TIMON-MA 2012 ADRIANA OSORIO DA SILVA GÊNEROS TEXTUAIS NA EJAI: CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado na Disciplina de Pesquisa em Educação em EJAI como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em…

Menezes Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba / FAFICH Na maioria das vezes preocupam-se com a quantidade de pessoas capazes de “ler e escrever um bilhete simples”, embora relevantes, são insuficientes. Com efeito, as práticas de leitura demandadas pelas sociedades que se pautam na cultura escrita são muito mais amplas, diversificadas e complexas do que um bilhete simples. Por isso, tornou-se necessário investigar com mais cuidado o fenômeno do alfabetismo, para que se…

Jovens Talentos 2012 (FAPERJ / IF Fluminense) LEITURA NA ESCOLA: HISTÓRIA & PORTUGUÊS - PRODUÇÃO DIDÁTICA Profes. Adriana Peixoto e Fábio Lima PLANO DE TRABALHO Para a implementação da proposta de (pré-)iniciação científica e para o desenvolvimento desta etapa de pesquisa em leitura, visto que já defendemos este estudo há um ano, propomos o seguinte planejamento para os próximos seis meses deste ano: Junho Introdução ao pensamento científico, aos temas da pesquisa, aos…

REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da do ensino fundamental, especificamente, dos alunos do 5º ano, no processo de leitura e compreensão de textos argumentativos.…

Leitura e escrita enquanto práticas discursivas: construindo filiações. Material resenhado pela aluna Priscila Castro de Jesus Brandão, graduanda em Letras na Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão. Artigo de Ana Silvia Couto de Abreu, docente no Curso de Licenciatura em Letras na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Ana Sílvia Couto de Abreu ressalta em seu artigo a dificuldade de encontrar propostas de aprendizado configuradas em um padrão diferente da tradicional…

Apresentação A Sala de Leitura tem como principal foco contribuir para a formação de alunos leitores, críticos e participativos, capazes de interagirem em sua realidade na condição de cidadãos consciente de sua atuação na sociedade, entendida como pré condição do exercício da cidadania, , bem como sensibilizar a comunidade escolar, sobre a importância da leitura dos livros. Através das histórias, os alunos desenvolvem aspectos como: a afetividade, curiosidade, criatividade e a…

da expressão ed. (marca-se apenas a partir da segunda edição da obra) e) local de publicação seguido de dois pontos; f) nome da editora seguido de vírgula; g) ano da publicação seguido de ponto. Veja alguns exemplos: KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura. 2. ed. Campinas: Pontes, 2001. GOMES, L. G. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. Mais de um autor: NICOLA, José de & INFANTE, Ulisses. Gramática contemporânea da língua portuguesa. 15. ed. São…

TEXTO, ESCRITA E LEITURA: CONCEITOS A SEREM APROFUNDADOS POR ACADÊMICOS E PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. INTRODUÇÃO No começo dos anos dois mil, época em que comecei cursar o ensino fundamental e médio, era notória a falta de aprofundamento em sala de aula dos professores de Língua Portuguesa acerca dos conceitos de texto (e seus fatores), escrita e leitura, pois os mesmos carregavam uma bagagem didática onde seguiam teorias impostas pelas Diretrizes e mascavam planejamentos de…

Cristiane Neiva Deborah Tatiane Valdilha Dantas O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA IRECÊ 2013 CRISTIANE NEIVA DEBORAH TATIANE VALDILHA DANTAS O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA Projeto de Oficina apresentado á Universidade do Estado da Bahia – UNEB, na disciplina Estágio supervisionado I, como requisito para obtenção de resultado parcial, orientado pela Docente: Ms. Cristian Sales. IRECÊ 2013

PROJETO DE TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Incentivar e Promover a Leitura no Âmbito Escolar Incentivar e Promover a Leitura no Âmbito Escolar SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................4 2 REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................5 3 PÚBLICO ALVO.............................................................................6 4 METODOLOGIA ........