Oficina De Leitura Angela Kleiman

SÁ A influência da Atenção no Ensino de Leitura Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora tutora externa: Mirian Bastos CAMPO GRANDE - MS 2010 MÔNICA CARDOSO DE SÁ A INFLUÊNCIA DA ATENÇÃO NO ENSINO DE LEITURA Projeto apresentado para integralização da…

1 iNTRODUÇÃO Nas últimas décadas, vem se instalando no cenário educacional um processo amplo de discussão acerca do papel da leitura no contexto escolar. E entre os aspectos analisados, destaca-se a preocupação com o que podemos conceituar como leitura. Clarificar esse conceito teoricamente deve ser o ponto de partida para que se possa instaurar qualquer reflexão concernente à dinâmica metodológica utilizada em sala de aula pelo professor

Tema: A leitura e o aluno no contexto escolar. Delimitação do tema: Este projeto visa confabular a imaginação das crianças em busca do despertar de sua criatividade. É notório que o espaço reservado para o conhecimento vem se confundindo entre luz e trevas. Percebemos uma falta de administração no anseio escolar, um vazio de mudanças profundas na pratica de ensino, trabalho de equipe inexistente, envolvimento com o alunado nulo, participação da comunidade inoperante, e…

COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INOVADOR OFICINA DE LINGUA E LINGUAGENS PÚBLICO-ALVO – ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROFESSORA - CLAUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS TURNO MATUTINO Justificativa Será de fundamental importância trabalhar este projeto, utilizando de inovações sem perder de vista o objetivo principal que é superar as dificuldades que ainda existem numa grande parcela de alunos, no que diz respeito à leitura e produção de textos. Esta realidade pode…

O DESAFIO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS 1 INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade altamente letrada, onde o domínio da leitura é uma atividade de vital importância para o sucesso na vida de qualquer pessoa. É por meio dela que conseguimos compreender e interagir com o mundo a nossa volta. O bom domínio da leitura nos permite realizar com desenvoltura as atividades que colaboraram para o nosso crescimento pessoal e intelectual e ainda capacita-nos a agir de forma ativa e critica na…

COMPREENDER O ATO DE LER E PRATICAR A LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA Rosa Amélia Pereira da Silva Grupo Literatura, Ensino e Recepção – LER – UnB Palavras-chaves: Leitura – Literatura – Escola – Professor – Prática Social e Cidadania. Leitura: “1. ato de decifrar signos gráficos que traduzem a linguagem oral; arte de ler. 2. ação de tomar conhecimento do conteúdo de um texto escrito, para se distrair ou se informar. 3. maneira de compreender, de interpretar um texto, uma…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir…

1 CONCEITOS DE LEITURA A leitura pode ser sinônimo de apenas decifrar os signos do alfabeto, juntar as palavras e sentenças e esse tipo de leitura é suficiente para que haja o mínimo de comunicação entre as pessoas. Porém, dentro de uma visão mais abrangente, ler significa, fundamentalmente, compreender o que foi lido. Não basta somente decodificar, é preciso que o leitor se contextualize e atribua significado à sua leitura. O ato de ler pode ser entendido como um processo que…

PROBLEMATIZAÇÃO Como a metodologia de aprendizagem por contos, numa prática pedagógica inovadora, pode contribuir para produção do conhecimento na Educação Infantil? JUSTIFICATIVA O tema pesquisado decorre de questões levantadas. Através da leitura, pois ler é essencial, examinamos os nossos próprios valores e conhecimentos com os dos outros. Tal como as pessoas, os livros podem ser surpreendentes, formar e informar leitores, nos transportar para outros mundos possíveis e fazer de…

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................... 17 INDICE 5.1 – A LEITURA COMO INCENTIVO......................................................................... 09 5.1.1 – OS MOTIVOS QUE LEVAM O ALUNO A NÃO PRATICAR O HABITO DA LEITURA............................................................................................................................ 10 5.2 – OS EBOOKS E…