Observação E Interação Escolar

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio – Ensino Fundamental I 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio...............………… 05 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….................. 06 3 – Observação e interação na Escola....................………………………… 07 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. 08 5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. 09 6 –…

Timidez Infantil Introdução Nas últimas décadas, o tema habilidades de interação social na infância e na adolescência tem suscitado notável interesse, de forma que se têm incrementado sensivelmente as investigações nessa área. Isso se deve à constatação da importância das habilidades sociais no desenvolvimento infantil e no funcionamento psicológico. A interação com os pares é o foro no qual se desenvolvem as habilidades sociais. Assim, as crianças que não se relacionam com seus companheiros

ocupacional mediando a interação de crianças no contexto da inclusão educacional Marilene Calderaro Munguba Revista de Iniciação Científica da FFC, Vol. 11, No 2 (2011) Resumo Objetivo: Analisar a interação dos alunos no contexto da inclusão educacional. Métodos: Estudo de campo, qualitativo e longitudinal. Analisou-se relações e interações de 14 crianças, três com necessidades educacionais especiais, em uma sala do Infantil 2 e outra do Infantil 4. Utilizou-se observação…

SUPERVISIONADO...............................4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO..............................................5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................6 1) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA...............................7 2) ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA....................................................8 3) PLANO DE…

Federal do Piauí/PARFOR – UFPI/PARFOR, sob orientação do Professor Cleto Sandys Nascimento de Sousa. FLORIANO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------ 1. A ETAPA DE OBSERVAÇÃO ------------------------------------------------------- 1.1. Acadêmico Léa Maria Freitas Sá CONCLUSÃO ---------------------------------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS…

EVANGELISTA SOUSA SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ...............................................................................................05 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................06 3. DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR............................................. 4. AUTO AVALIAÇÃO.......................................................................................... 5.…

do Aluno ..................................................05 Introdução ......................................................................................07 Atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ........................................09 2- Entrevista com o responsável do processo de aprendizagem na escola..............................................................................................17 3- Plano de Aula...

h Manaus - AM Novembro - 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 05 2. ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 06 3. NIVEL DE ENSINO – EDUCAÇÃO INFANTIL 07 4. DIAGNOSTICO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 11 5. OBSERVAÇÃO 12 6. CO-REGÊNCIA 13 7. REGÊNCIA 14 CONCLUSÃO 15 REFERENCIAS 16 ANEXOS 17 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação…

pEDAGOGIA Aline Stelzer Margon fabiana matias gonçalves dos santos jocimara stelzer BREGONCI A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA COLATINA 2013 Aline Stelzer Margon fabiana matias gonçalves dos santos jocimara stelzer BREGONCI A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da…

...............................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil.......................................................................................................................07 1 – Observação e Interação na Escola...................................................................07 2- Síntese da entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem..................................................................................