Observação Do Espaço Educativo

perante as atividades desenvolvidas, as interações que o mesmo desenvolvem relacionado a vários temas e propriamente na relação com o colega. De forma resumida, esse papel de mediador, de conselheiro, requer muito tato e observação por parte do mesmo, que baseada nessa observação deve desenvolver atividades que gerem interesse e maior produtividade dos alunos, fazendo com que todos os alunos desenvolvam as suas capacidades cognitivas, atingindo assim o grande objetivo dessa fase do…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO COMPONENTE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMARGOSA-2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO COMPONENTE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO Amargosa-2014 SUMÁRIO Introdução Apresentação da escola Desenvolvimento Contribuições para a Formação Profissional Considerações finais Anexos Referências INTRODUÇÃO A observação…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................05 3.1 ANÁLISE E

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Curitiba 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de estágio Contexto e Espaços Educativos apresentados à UTF- Gestão educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade internacional de Curitiba. Curitiba 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO.............

susto, insegurança, mas marcado pelo sentimento de aconchego, respeito e credibilidade. Segundo Gisele Ortez: “A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas, desconhecidas, diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada”. Há, de fato, um grande esforço com a criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas, ao contrário do que o termo sugere,…

| | |Disciplina: Educação e Infância VII: Estágio em Educação Infantil | | Fichamento: “Observação, Registro, Documentação: Nomear e Significar as Experiências.” Luciana Esmeralda Ostetto Na primeira parte do texto, Luciana Ostetto relata suas primeiras experiências com o registro ainda como estudante de pedagogia. Afirmando a proposta

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO…

2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................1 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E OBSERVAÇÃO......................2 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL...................................................................................................4 4. DINÂMICA DA BOA CONVIVÊNCIA........................................................8

INTRODUÇÃO................................................................................................................4 PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO................................................................................... 1 Espaço físico destinado a crianças de um a cinco anos...............................................5 2 Espaço físico destinado a área administrativa da instituição....................................... 6 3 Meio econômico, social, cultural…