Observação Do Espaço Educativo

“campus” da UAM, principalmente na Brinquedoteca, o Estagiário poderá desenvolver atividades nos diversos ambientes educativos a seguir indicados: Unidades Escolares: escolas particulares, de funcionamento autorizado pelos órgãos oficiais da Educação, e escolas públicas (municipais e estaduais) de educação básica (infantil, fundamental e médio). Outras modalidades de Ambientes Educativos: alfabetização e educação continuada de jovens e adultos, educação inclusiva dos portadores de…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 a) Roteiro de Observação de Estágio Supervisionado 8 2.3.1.Caracterização dos espaços de observação 9 2.3.2.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 9 2.3.3.Descrição das atividades do pedagogo: 9 2.3.4.Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio-Educação Infantil: 10 2.3.5.A prática educativa: rotina 10 2.3.6. A prática educativa: aulas 11 2.3.7. A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação. 12…

coordenadores de área, setores de RH, outros.....................................................................................................................05 2.1 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação................08 2.2 Observação e análise institucionais do projeto político pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.................10 2.3 Estudo…

estabelecidas; pouco espaço nos resta para o "sonho", a "fantasia". E isto é também reforçado pelo ambiente escolar, na medida em que as respostas ali já estão prontas, restando ao educando apenas a sua assimilação. Na escola não se cria, mas se reproduz aquilo que já existe. Ora, a arte se constitui num estímulo permanente para que nossa imaginação flutue e crie mundos possíveis, novas possibilidades de ser e sentir-se. Pela arte a imaginação é convidada a atuar, rompendo o…

dependendo das concepções de homem e de mundo assumidas e que, por isso, orientam a maneira de viver. O proposito deste capítulo é refletir sobre a escola e o processo educativo imersos em uma sociedade capitalista, especialmente pelo olhar da psicologia. Crianças são excluídas ou rejeitadas em sua pobreza, sua forma de se vestir, seu espaço de morar ou viver, seu jeito de agir, falar ou mesmo sentir. Sem assumir responsabilidades pelos problemas causados, a escola encaminha para…

PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO EDUCATIVOS Salvador 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSILENE NASCIMENTO DE ALMEIDA RU 760776 MARCIA MARIA PEREIRA BARRETO RU 751069 ANA CLAUDIA DOS SANTOS NEVES RU 717123 FERNANDA CIRQUEIRA SANTOS RU 765676 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO EDUCATIVOS Relatório de Portifóliode de Pesquisa e Prática Prifissional Contextos Educativos apresentado a UTA…

Carga HORÁRIA | C A R G A | |H | O | R | Á | |Observação em Educação Infantil | | | | | | |Observação em Ensino Fundamental | | | | | | |Regência em…

bairro Boa Esperança na cidade de Hortolândia, SP. O entorno da escola é composto por pequenos comércios e residências, de alvenaria, de morados de baixa renda. O local é uma antiga invasão, era de barracos onde os moradores lutaram para conseguir seu espaço para construir suas casas. Por não ter muitas possibilidades hoje as residências são bem simples e sem acabamento. Muitos morados estão abaixo do nível de pobreza e com isso a escola se esforça para dar um atendimento mais aprimorado…

Cavalcante Irecê/BA 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 08 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 08 3.2 A Rotina................. 10 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 12 CONSIDERAÇÕES…