Observaçao De Criança Psicomotor

aconchegante, prazeroso e seguro, onde a criança possa interagir com o meio e com o grupo, possibilitando a troca e a aquisição de conhecimentos pertinentes à sua faixa etária, propiciando através de seus movimentos o desenvolvimento das habilidades particulares e coletivas, respeitando a criança enquanto sujeito de direitos e deveres, possibilitando a expressão de suas diferentes linguagens e estabelecendo um canal aberto entre a escola e a família, garantindo que a criança seja…

integral da criança, nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil. Diversas tendências da educação física marcaram o universo brasileiro, e que essas tendências foi um foco de discussão a uma maior humanização da Educação Física. O presente trabalho por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo pretende analisar a contribuição da Educação Física no desenvolvimento da…

Introdução A criança deve ter um processamento auditivo e visual funcionando corretamente para que haja um desenvolvimento normal da aquisição da linguagem, pois o som precisa ser ouvido e, para, além disso, a criança precisa ver para que possa desenvolver os pontos de articulações da linguagem. A linguagem é entendida como um instrumento de interação social e de comunicação. É uma atividade que tem como finalidade geral, a comunicação, da qual derivam finalidades específicas…

encontro (criança/adolescente):___________________ Atividades:_____________________________________________ Observação:____________________________________________________________ ______________________________________________ Data do 2º encontro (criança/adolescente):___________________ Atividades:_____________________________________________ Observação:____________________________________________________________ ______________________________________ Data do 3º encontro…

limitações das crianças a que se destina. O estudo de desenvolvimento motor humano fornece um referencial para que se possa compreender estas características e, por conseguinte, facilita a estruturação de programas de Educação Física mais apropriados. A partir deste projeto poderá ser abordados conteúdos que serão desenvolvidos a partir da compreensão do movimento humano e sua importância nos processos biológico, intelectual, afetivo e sócio-cultural do desenvolvimento da criança Como…

Desenvolvimento cognitivo/ linguístico: a fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Nesse sentido, as experiências rítmico musicais que permitem uma participação ativa favorecem o desenvolvimento dos sentidos das crianças. Ao trabalhar com os sons ela desenvolve sua acuidade auditiva; ao acompanhar gestos ou dançar ela está trabalhando a coordenação motora e a atenção; ao cantar ou imitar sons ela esta descobrindo suas…

corpo caloso Nome Rondonópolis 2011/12 Nome ESTUDO DE CASO: J.C Hipótese de diagnóstico de agenesia de corpo caloso Trabalho referente à disciplina de saúde da criança,aplicada à Enfermagem, como um dos requisitos para avaliação parcial do curso de enfermagem da universidade de Rondonópolis. Profº Josué Gleriano Rondonópolis 2011/12 Sumário…

tavareshm@netsite.com.br. *** Professora Orientadora do curso de Especialização em Psicomotricidade pela Faculdade Católica de Uberlândia. vieram a tona, pois, a abordagem das suas metodologias usam estas ferramentas em busca de um melhor desenvolvimento psicomotor. Sendo o surgimento da psicomotricidade na mesma época dos pedagogos musicais citados, nos faz compreender atualmente que a evolução humana na Modernidade (sec. XIX – XX), de uma forma geral, buscava uma ciência que…

CONCLUSÃO O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. Brincar é um momento de auto - expressão e auto…

objetivo de compreender de forma geral como esse sujeito aprende e os obstáculos que estão ocorrendo nesse processo. 1. Orientações gerais e apresentação documental:  realizar o estágio individualmente;  realizar a avaliação com uma criança ou adolescente, preferencialmente na faixa etária entre 7 (sete) a 10 (dez) anos, que apresenta uma dificuldade de aprendizagem. IMPORTANTE a) O (a) aluno(a) estagiário(a) não pode realizar a avaliação diagnóstica com sujeitos…