Trabalho de observação de uma criança de 7 anos.

Universidade Paulista – UNIP TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS. CAMPINAS 2013 Universidade Paulista – UNIP TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS. Trabalho de aproveitamento da disciplina de PDCV, mistrada pela Profa. Dra. Adriana Pelissari. CAMPINAS 2013 Características físicas, cognitivas, afetivas e sociais de uma criança de 7anos. Segundo Freud no campo afetivo, a fase de latência de 6 a 11 anos aproximadamente nota-se a repressão do Édipo e a canalização da energia da libido para outras finalidades como atividades sociais, brincar, correr, interagir com outras crianças e atividades escolar, a criança observada L.F uma menina de 7 anos está na fase de latência e desenvolve bem as atividades que pratica. De acordo com Jean Piaget as maneiras de brincar da criança se encaixam perfeitamente no período do operatório concreto como o brincar impetuoso das crianças nessa fase, pois foi observado que a criança em um local aberto (com muito espaço) brinca, pula, sobe em objetos e corre no parque rindo e gritando com outras crianças da mesma idade, foram observadas as habilidades motoras da criança e a capacidade de realizar tarefas de níveis mais elevados e a compreensão que ela tem de espaço. Em local fechado (apartamento) a criança gosta de brincar com jogos como quebra-cabeça, jogo da memória e boneca. Ela tem 1,23m, 20 kg e estatura baixa é uma criança ativa e tem características de uma criança na fase de…

Curso de Especialização Tecnológica (CET) em Acompanhamento de Crianças e Jovens, na área de Análise da Prática e dos Contextos Profissionais 30847 junho 2014 Índice TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc391116722 \h 3Fundamentos Teóricos PAGEREF _Toc391116723 \h 4Descrição da Actividade PAGEREF _Toc391116724 \h 5Reflexão PAGEREF _Toc391116725 \h 6Conclusão PAGEREF _Toc391116726 \h 7Bibliografia PAGEREF _Toc391116727 \h 8Anexos…………………………………………………………………9 IntroduçãoEste…

TEÓRICO E PRÁTICO DE OBSERVAÇAO PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. PATOS 2013 Alanna Tamires Lemos Da Silva Diego Ramalho de Sousa Luís Jéssika Valéria Figueiredo Dos Santos RELATÓRIO TEÓRICO DE OBSERVAÇÃO SISTEMATICA PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. Relatório apresentado ás professoras Ms. Anne Gleide Figueira Pereira e Daniela Ribeiro Barros como pré-requisito parcial para a obtenção de nota na…

PDCV TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Ana Carolina Mattos Matheus Scudeletti Paulo Henrique da Silva A segunda infância Observação de Crianças de 0 - 12 anos Bauru - SP 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Ana Carolina Mattos Matheus Scudeletti Paulo Henrique da Silva A segunda infância Observação de Crianças de 0 - 12 anos Atividade Prática supervisionada 1º Bimestre para integração de conteúdoteórico ao prático do curso de psicologia apresentado a Universidade Paulista -…

OBJETIVO Apresentar a descrição bem como o resultado da observação feita pelo grupo e fazer um paralelo com os estudos feitos dentro de sala. SUMÁRIO ORIENTAÇÕES --------------------------------------------------------------------------------- 05 INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 06 DESENVOLVIMENTO ------------------------------------------------------------------------ 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

DESENVOLVIMENTO DA SEGUNDA INFÂNCIA 6 OBSERVAÇÃO 7 OBSERVAÇÕES INDIVIDUAIS 8 a. Observação: A C T 8 b. Observação: C C A 8 c. Observação: T B L 8 CONCLUSÃO 9 INTRODUÇÂO Neste trabalho vamos falar sobre a segunda infância, que é etapa referente de 2 ao 6 anos de idade. Neste período a criança passa a ter controle de suas necessidades fisiologicas e responder por sua higiêne pessoal, o que dá a ela grande autonomia, confiança e liberdade para tentar novas coisas sem…

Campos Kivânia Vidal OBSERVAÇÃO COM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 7 A 11 ANOS Cibele Siebras Campina Grande-PB 2015 INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano é um processo continuo desde o ato da concepção até o ultimo dia de vida. Desta forma nosso trabalho de psicologia do desenvolvimento apresenta uma abordagem para a compreensão da criança e do adolescente entre 7 À 12 anos,através da descrição e exploração das mudanças cognitivas e física que as crianças sofrem…

MÓBILE DIVERTIDO IDADE = A partir dos 4 anos MATERIAL = Cabide, fichas com as letras do alfabeto, revistas, jornais, cartolina, cola, tesoura, fio de náilon e furador. ATIVIDADE A professora apresentará a classe uma ficha com uma letra do alfabeto, as crianças deverão procurar nas revistas figuras ou palavras que comecem com a letra determinada, a criança deverá recortar e colar em um pedaço de cartolina, furar e pendurar na letra, e ir pendurando por todo o cabide,…

OBSERVAÇÃO DE CRIANÇA (6-12 ANOS) CAMPINAS – SWIFT 2015 Gilberto Bernardo de Souza RA: C613CC-4 Monique de Oliveira Luchini RA:C6647C-0 Tainá Caroline Rodrigues dos Santos RA: C462GG-8 Tiago Rick de Souza Silva RA: C46537-2 OBSERVAÇÃO DE CRIANÇA (6-12 ANOS) Trabalho sob orientação do Prof. Sandro CAMPINAS – SWIFT 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 5 3. PROCEDIMENTO 6 4. DESCRIÇÃO 7 5. ANÁLISE 8 6. CONCLUSÃO 10 7. BIBLIOGRÁFIA 11 8.…