Observaçao De Criança Psicomotor

Relatório – Teorias do desenvolvimento humano Para que o trabalho fosse realizado, foi observada uma criança de 20 meses (1 ano e 8 meses) por cerca de 6 horas intercaladas por um pequeno intervalo de 2 em 2 horas para que a criança não perdesse a naturalidade do agir ou ficasse envergonhada por qualquer motivo. Nas primeiras 2 horas, nada foi feito a não ser observar atentamente. Não foi anotado nada, não foi falado nada. Na segunda sessão de 2 horas, foram anotadas algumas…

estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase da representação mental de um espaço orientado tanto no espaço como no tempo. Ao estudarmos o comportamento de uma criança, percebemos como é o seu desenvolvimento. O…

elementos psicomotores, ainda que sem ser nomeados ou percebidos pela criança. São adquiridos pelo simples ato e prazer de brincar, que completa o pensar pedagógico, visto que a criança aprende e se desenvolve física, mentalmente e emocionalmente enquanto brinca. O presente estudo teve por objetivo analisar quais as implicações da ludicidade e da psicomotricidade para o processo de desenvolvimento da criança e entender por que é tão importante vivenciar os estágios lúdicos e…

motora); Lógica e noção de quantidade; Cores; Operações matemáticas-adição,subtração, divisão e multiplicação; Sugestão; A operação e os números usados devem ser de acordo com a idade e série da criança. Esta é outra atividade que pode ser feita com pregadores. Também trabalha a psicomotricidade da criança. Você pode variar os desenhos para estimular a imaginação do aluno (ou sujeito de intervenção). Os pregadores de madeiras também são excelentes para serem usados porque são…

social, afetivo, linguístico e psicomotor de propiciar aprendizagens específicas. O jogo no contexto educacional, a criança pode ser avaliada na formação grupal e individual, ou saber qual estágio de desenvolvimento em que ela se encontra. 2 DESENVOLVIMENTO Nas séries iniciais a criança tem uma nova expectativa de vida, brincar é a linguagem que as crianças usam para se manifestar, descobrir o mundo e interagir com os outros. É através das brincadeiras que as crianças exploram os…

dermatológicas alérgicas. 3. QUANDO NÃO DEVO USAR ESTE MEDICAMENTO? Loratadina está contraindicada em pacientes que tenham demonstrado hipersensibilidade ou idiossincrasia a qualquer componente da fórmula. A segurança e eficácia de loratadina em crianças abaixo de 2 anos ainda não foi estabelecida. Pacientes com hepatopatia grave devem iniciar o tratamento com doses baixas de loratadina, uma vez que eles podem ter uma depuração reduzida de loratadina; uma dose inicial de 5 mg diários ou…

..........................................................06 2.1 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E PSICOMOTOR DA CRIANÇA................................................................................................................08 2.2 A MÚSICA NO DIA-A-DIA ESCOLAR..............................................................10 2.3 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA......................11 3 CONCLUSÃO......................................................................

VANESSA CRISTINA SARAN DE SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 vanessa cristina saran de souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA Geísa Marques de Sousa Lídia Rodrigues Oliveira Luciana Novais de Oliveira Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 2 Resumo A criança em desenvolvimento sofre influências marcantes de duas instituições principais: a família e a escola. O presente trabalho investigou sobre a influência do contexto familiar e da escola para o desenvolvimento infantil nas diferentes etapas de vida.…

---------------05 02 Desenvolvimentos Fundamentação teórica dirigida à educação-----06 3 FUDAMENTOS TEORICOS DOS TRABALHOS REALIZADO---------------08 4 CARACTERIZAÇÃO----------------------------------------------------------------------11 5 OBSERVAÇÃO NA TURMA E PRATICA DOCENTE--------------------------13 6 PROJETO-------------------------------------------------------------------------------------13 7.…