Observaçao De Criança Psicomotor

religião para todas as crianças e adolescentes em idade escolar Qualquer criança significativas entre a que sua apresente capacidade diferenças potencial e os resultados obtidos e, por esse motivo, necessite de receber apoios educativos especiais, é designada por criança com NEE (Pierangelo e Jacoby, 1996, cit. por Nielsen, 1999). A Declaração de Salamanca constitui um dos marcos mais significativos na Educação Especial, ao referir que “são crianças e jovens cujas carências

ou seja, o transtorno de déficit de atenção, sem hiperatividade. Na descrição do tema trabalhado, “Transtorno de Déficit de Atenção”, este possui algumas siglas para definição ( TDAH-I; ADHD-I e TDA sem H), e nos é colocado que 3 a 5 % das crianças em idade escolar podem apresentar esta patologia, sendo a ocorrência maior entre os meninos (BOYNTON, 2008 e SMITH, 2001) . Os sintomas podem aparecer de forma isolada ou combinada e tendem a persistir na adolescência, ficando mais…

futsal. PÚBLICO ALVO: Alunos matriculados na rede pública entre 10 e 15 anos. 1. OBJETIVO GERAL 1.1 Desenvolver com as crianças e adolescentes a prática esportiva do Basquetebol proporcionando o desenvolvimento psicomotor e social dos mesmos, através das vivências em grupo, treinamentos e competições. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 2.1 No Domínio Psicomotor. a) Desenvolver a lateralidade e o autoconhecimento corporal. b) Desenvolver e aperfeiçoar os fundamentos do…

que o educador tenha noção da totalidade da criança para atender todas as necessidades e exigências que sua formação requer. O desenvolvimento da criança , tanto motor como cognitivo, estudado por diversos autores como Jean Le Boulch, Vitor da Fonseca, David Gallahue, Jean Piaget, entre outros, estão sendo citados como base deste trabalho. A Psicomotricidade inserida na Educação Física escolar influenciará diretamente na formação e construção da criança, trazendo como objetivo o pleno…

CONCEITOS PSICOMOTORES O desenvolvimento psicomotor acontece dentro de um processo contínuo e de evolução gradativa. A estimulação é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e expressados por esses movimentos. A fase mais importante para trabalhar com todos os aspectos do desenvolvimento (motor, cognitivo e sócio-emocional) é na faixa etária que compreende do nascimento até os 7 anos, aproximadamente. É nesse período que se instalam as…

INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA SILVA RIO E JANEIRO 2012 FACULDADES INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA SILVA …

fase fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Hoje o grande desafio dos professores de educação infantil é proporcionar aulas interessantes e atraentes. Motivo pelo qual, procurou-se neste trabalho, mostrar a importância da inclusão de jogos e brincadeira como estratégias pedagógicas para o professor. Pois, envolve todo o domínio do esquema corporal. Enfim, são grandes fontes para o desenvolvimento psicomotor do aluno que conseqüentemente beneficiarão o…

QUIRINÓPOLIS, JUNHO DE 2013 PROJETO DE MÚSICA: CANTAR É UMA ARTE. O amor é a melhor música na partitura da vida e sem ele, você é um eterno desafinado. I- JUSTIFICATIVA: A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e lingüístico, além de ser facilitadora do processo de construção do conhecimento. Favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer…

objetivo geral metodologia: relato de experiencia na metodologia. Empoderamento do estudante de enfermagem no atendimento da criança na atenção básica Introdução: Pce As etapas do Arco de maguerez consiste na observação da realidade, focalizando um assunto ou problema; determinação dos pontos-chave de cada problema e construção de um modelo simplificado do problema; discussão do modelo, à luz da teoria e da…

dimensões; desenvolvimento psicomotor, cognitivo e socioafetivo que possibilitam a transmissão de conhecimentos da cultura corporal de movimento, também favorecem o desenvolvimento pleno dos alunos, trazendo benefícios ao processo ensino aprendizagem, inclusive para aquisição de conhecimentos de conteúdos de outras disciplinas; e a educação pelo movimento que tem como objetivo a contribuição para o desenvolvimento psicomotor do aluno, ou seja, na brincadeira a criança realiza, constrói e…