Inclusão Social através do basquete

pROJETO DE inclusão social através BASQUETEbol

Prof. Ary Ricardo Maceno Cardoso

RIBEIRÃO PRETO
2010

INTRODUÇÃO:

O período que corresponde a pré adolescência e adolescência se caracteriza pela formação da identidade, segundo Erikson,1972, ela ocorre de forma pessoal e social, com a troca entre o individuo e o ambiente onde está inserido, de forma interativa e ininterrupta.
O basquetebol é um esporte coletivo que engloba varias habilidades psicomotoras do atleta, e auxilia no desenvolvimento da cidadania e do convívio social e por ser um esporte dinâmico que exige de seus praticantes qualidades físicas e motoras na mesma medida que exige trabalho em equipe, tática e disciplina, que são qualidades indispensáveis na formação do cidadão se torna uma ferramenta ideal pata a inclusão social.
Visando também à inserção do basquetebol como opção esportiva em uma região onde ocorre o predomínio de futebol e futsal.

PÚBLICO ALVO:
Alunos matriculados na rede pública entre 10 e 15 anos.

1. OBJETIVO GERAL

1.1 Desenvolver com as crianças e adolescentes a prática esportiva do Basquetebol proporcionando o desenvolvimento psicomotor e social dos mesmos, através das vivências em grupo, treinamentos e competições.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.1 No Domínio Psicomotor.

a) Desenvolver a lateralidade e o autoconhecimento corporal.
b) Desenvolver e aperfeiçoar os fundamentos do Basquetebol de maneira seqüencial.
c) Aprimorar a capacidade de improvisação e de resposta aos estímulos do jogo.

2.2 No Domínio Cognitivo:
a) Compreender os esquemas táticos do Basquetebol.
b) Criar soluções em resposta às situações no decorrer do jogo.

2.3 No Domínio Afetivo:
a) Desenvolver a consciência de equipe.
b) Aprimorar a resiliência de forma a superar momentos de estresse durante as partidas.

3. CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS:
1) Regras
2) Esquemas táticos
3) Finta
4) Passe
5) Arremesso
6)