Observação E Intervenção Ludico

proposta do jogo Lince na intervenção das dificuldades de aprendizagem. A função educativa do jogo é facilmente observada durante a aplicação ao verificar o favorecimento da aquisição de conhecimento em clima de alegria e prazer. Os aspectos lúdicos e cognitivos presentes no jogo são importantes estratégias para o ensino e a aprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a argumentação e a interação. 2 TEMA “O uso do jogo Lince na intervenção das dificuldades…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eunápolis Março/2013 INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET EVANILDE TAVARES DOS SANTOS GISLEINE OLIVEIRA NUNES IONE SANTOS CALDEIRA DE SANTANA RITIANE FERREIRA DA SILA ZÉLIA DE OLIVEIRA NUNES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado para ao Curso de Pedagogia, sob a orientação do prof. Sandro Leite. Eunápolis Março/2013 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO ......

em problemas envolvendo atividades do nosso dia-a-dia de modo a melhorar seu raciocínio matemático. 3. Fundamentação Teórica A percepção que os jogos não constituem a aprendizagem em si, mas é um excelente meio que permite o diagnóstico, a intervenção e até mesmo a transmissão de conteúdos conceituais e mentais sem que o educando perceba. Assim acredita-se que através de jogos é possível desenvolver o conhecimento matemático, onde o educando possa interagir com esse…

3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM), 6 2.3.5. APLICAÇÃO DE DINÂMICA DE GRUPO NA SALA DE AULA, 7 2.3.6. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA, 7 2.3.7. ELABORAÇÃO DOS ÚLTIMOS SISTEMAS DE HIPÓTESES E DO INFORME PSICOPEDAGÓGICO, 7 2.3.8. DEVOLUTIVA À ESCOLA, 7 2.4. PARECER PSICOPEDAGÓGICO, 8 2.5. INFORME PSICOPEDAGÓGICO, 8 2.6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO, 9 2.7

RESUMO Este estudo trata da importância da se instalar uma brinquedoteca na emergência pediátrica da Santa Casa de Misericórdia de Sorocaba, e assim contribuir para a recuperação que estejam hospitalizadas e, em observação. O objetivo foi observar como poderia ser implantado uma prática de apoio psicológico e adaptativo da criança ao espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo enfoque estatístico, numa abordagem qualitativa, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais…

que esse aluno está inserido e de sua realidade social. Procurou-se abordar um método lúdico a fim de despertar a criatividade no aluno acreditando que o espaço escolar que pode e deve ser transformada em um espaço mais agradável, aprendizagem através de jogos e brincadeiras. Sabemos que a brincadeira e jogos – entendidos aqui como estratégia motivacional da aprendizagem – funciona como um meio de intervenção para a transmissão dos conceitos a serem aplicados .

este momento foram agendadas as visitas posteriores 2.4.2 – Observação do aluno K. H. é menino bastante tranquilo, num primeiro mostra-se muita timidez diante do desconhecido, o que foi possível constatar através da presença de uma pessoa desconhecida na sala de aula. O que ocorreu com toda a turma e também com a professora. Ficaram bastante agitados o que acabou comprometendo a interação entre ambos. Num segundo momento de observação do menino na sala de aula, ele sempre chega…

importância do desenvolvimento motor para a prática clinica dos fisioterapeutas. Os conceitos e as etapas do desenvolvimento motor típico são apresentados e correlacionados com o desenvolvimento motor atípico. Também são analisadas as implicações para a intervenção da Paralisia Cerebral (PC). Conclui-se que o desenvolvimento motor típico é um referencial importante para a atuação do fisioterapeuta, pois o reconhecimento de seus desvios permite identificar os casos de atraso e…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR: JOADSON MARTINS DASILVA EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NATAL RN 2013 COMPONENTES INELDA CRISTINA SOUZA PEREIRA MARIA DA CONCEIÇÃO M. SILVA MARIA NEURICÉLIA DE MOURA ROSEANE PAULA VERAS DA COSTA TAZIA MACHADO PEREIRA THATIANA SPINELLI ZENEIDE NEGRAO MOURA NATAL RN 2013 EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem como finalidade refletir…