Objetivos Dos Eixos Temáticos Rcnei

brinquedotecas, as atividades desenvolvidas e os resultados alcançados para o desenvolvimento das crianças que utilizam o espaço. Desenvolvimento: Por muitos anos, acreditou-se que brincar era um passatempo sem nenhum objetivo. Ao longo dos anos, vários estudiosos e pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando…

educação infantil, a interação estabelecida pelos alunos com outras crianças assim como relevância do planejamento no contexto escolar e o papel do educador da educação infantil. É importante pensar que ao organizar um trabalho que tenha objetivos de construir com a criança a compreensão da realidade, o educador precisa se perguntar que nível de entendimento é possível para a criança em questão. Quando pensamos na criança, podemos avaliá-la segundo alguns critérios universais e…

Em 1960 a brinquedoteca teve seu reconhecimento mundial, no século XX, quando se espalhou por toda Europa, em países como a Suécia, Inglaterra, Bélgica e frança. Na Suécia em 1963, em Estocolmo surgiu à primeira Lekotec (Lucoteca), e tinha como objetivo o empréstimo de brinquedos e orientação às famílias com necessidades especiais, uma vez que se acreditava que os brinquedos estimulariam o desenvolvimento dessas crianças. E na Inglaterra, em 1967 surgiram as Toys Libraries (Bibliotecas…

PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA 10 6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 7 - REFERÊNCIAS 12 1-INTRODUÇÃO O presente relatório do estágio supervisionado foi possível graças à realização do estágio em uma instituição de educação infantil, tendo como objetivo favorecer o desenvolvimento de habilidades e competência profissional em situação real. O estágio constitui-se um mecanismo na formação do futuro profissional, pois, proporciona ao futuro pedagogo a aproximação com a realidade…

POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA 7 III. CONCLUSÃO – Considerações Finais 9 IV. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 I - INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem como objetivo construir não apenas dados, mas impressões e descobertas, sucessos e insucessos na trajetória pedagógica, das adaptações e modificações que foi fazendo parte do desenvolvimento das atividades praticadas. Proporcionar um campo de…

emissões radiofônicas com obras contemporâneas, internacionais e nacionais, que tinha como objetivo “[...] criação e a instalação da modernidade musical no Brasil e consequente revitalização cultural do ambiente, relativamente constrangido, da época” (KATER, 1994, p.2). Tendo ainda como grande meio de comunicação ativo, o rádio, era a porta de divulgação do movimento “ Música Viva” , que ganhava programas temáticos no mesmo e intensificava a proposta educativa do movimento. Nos…

Supervisionado em Educação Infantil”, ministradas pelas professoras do Centro de Educação – Campus I/ UFPB. O aporte teórico-metodológico utilizado foram textos e vídeo “Cultura da Infância”, o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI, 1998 Vol. I), Documento da Política nacional de Educação Infantil (2003), Revista Nova Escola edição especial nº 15 sobre “Educação Infantil”, o Didonet (sem data), Ferreira (2001), Machado (2005). A oportunidade de vivenciar tal…

as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As representações cartográficas das regiões designadas pelo Tratado apresentam porções de terras que não haviam sido exploradas até então. Naquele momento, os objetivos principais da Geografia estavam relacionados ao levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade…

pesquisa;Alfabetização e letramento;Lucidade e educação;Seminario VI. Profs.Edilaine Vagula,Lauar Célia Cabral,Raquel Franco,Rosely Montagnini. Tutor(a) de sala: Cleonice Ipatinga 2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo de pesquisar o motivo de muitas escolas de não possuirem na sua maioria uma brinquedoteca e de algumas na minoria já possuirem, que se todas tivessem com certeza ajudaria muito as nossas crianças no aprendizado no seio…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 OBJETIVO GERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 ÁREAS DE ESTIMULAÇÃO