O Texto 1 Narra Uma Atividade

se apoiam nos cinco tipos de textos existentes. Esses cinco tipos de textos apresentam características intrínsecas e invariáveis, ou seja, não sofrem a influência do contexto de nossas atividades comunicativas: Narração: conta, narra um fato; Descrição: descreve algo com detalhes; Dissertação: texto que mostra a opinião do escritor; Exposição: apresenta informações sobre um objeto ou sobre um fato através de uma linguagem clara e concisa; Injunção: esse tipo de texto usa os verbos no imperativo,

INTERPRETACAO E PROD DE TEXTOS – ED 1. Leia o texto. Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear para compreender a vida na terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não proliferação de armas nucleares é importante. No 1º domingo de junho

Letramento e alfabetização A importância do trabalho com texto na sala de aula para a alfabetização O texto é o lugar de interação de sujeitos sociais , é um construtor histórico ,social e complexo.Um instrumento de manifestação da linguagem que não pode prescindir de uma dimensão social e tem sido a base do processo ensino aprendizagem.desde a década de 1980. Ele foi eleito ponto de partida e de chegada deste processo, propiciando atividades de leitura, de produção e de análise…

Professora: Cristiane Moreira Linguagem, Texto e Gêneros Textuais 6/9/15 LINGUAGEM Linguagem de Corpo Linguagem de Sinais Linguagem de Música Linguagem de Pintura Linguagem da Dança Linguagem do Cinema COMUNICAÇÃO “Por meio das atividades de linguagem, dialogamos, transmitimos informações e conhecimentos, manifestamos emoções”. GOLDSTEIN, 2009 6/9/15 TIPOS DE LINGUAGEM VERBAL NÃO - VERBAL Conjunto de palavras que se articulam para compor textos Linguagem que não utiliza as…

Atividade Aula 1 – Apostila do Curso pág. 35 Questão 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: O motivo foi tentar resolver os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos e para todos os tempos de uma maneira nova, fundamentando a verdade na razão. Questão 2. Procure descrever o que se…

de Educação Física Escolar; Seminário VI. Professores: Sandra Rampazzo; Marilzete Steinle; Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Bocaiuva/MG 2013 1 - CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL Segundo a enciclopédia livre, os gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos, essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA As duas cargas Dois burros caminhavam lado a lado, um com uma carga de açúcar, outro com carga de algodão. O primeiro era considerado uma criatura de grande saber e via-se forçado, até mesmo, a andar de óculos, por ter o costume de ler à noite sob a pouca luz da estrebaria. Com sua previdência habitual, chamou a atenção para os acidentes do caminho, aconselhando cautela, ao que o outro retrucou: -- Não há perigo.

de suspense – 9º ano Atividade 1: O que você já sabe Professor, como o gênero narrativo vem sendo estudado desde o 6º ano, certamente os alunos já conhecem as principais características do conto, como foco narrativo, tempo e espaço, bastando relembrá-las. Procure apontar no texto quais são os elementos que garantem a atmosfera de suspense, como a omissão de nomes e de muitas características dos personagens e os motivos que levaram ao fato narrado. Atividade 2: Breve…

ATIVIDADE 1) Apresente as varias definições de physis segundo o texto. Poderíamos em nossa sociedade atual encontrar alguma expressão equivalente ao termo physis? • “O fundo eterno, perene, imortal e imperecível de onde tudo brota e para onde tudo retorna é o elemento primordial da Natureza e chama-se physis”. • “Em grego, physis vem de um verbo que significa fazer surgir, fazer brotar, fazer nascer, produzir”. • “A physis é a Natureza eterna e em perene transformação”. …

Atividade estruturada 1 Nome do aluno: Jose HumbertoMatrícula:2013.08248334 Ehvio as questões sobre o texto: Novas formas de abordar o Ensino de História.Para quem ainda não fez. Entregar no dia 29/08 1)Por que devemos quebrar modeloshistóricos? Para auxiliar o processo de conhecimento, que é um dos grandes desafios que o educador enfrenta quando prepara as suas aulas e quando as desenvolve com seus alunos. Segundo Hartog, há doisprincípios básicos para reorganizar a…