O Texto 1 Narra Uma Atividade

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Linguagem LINGUAGEM ORAL: “Claudia Lemos (1988) aborda um dos mitos que tem encoberto a concepção de escrita subjacente à atividade da criança e que tem influenciado seu ensino na escola – a visão consagrada de que se aprende a falar em casa e escrever na escola. A concretização desse mito que considera estes dois processos – oralidade e escrita – como opostos, se dá com a desvalorização das práticas discursivas orais na construção da escrita.…

TT SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO: texto 1 4 4 REFERÊNCIAS: 10 1 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho será apresentado um estudo sobre os gêneros textuais do agrupamento do narrar, como lendas, contos e crônicas, e também sobre a linguagem corporal que vem sendo usada na educação pela utilização do corpo no contexto escolar, ambos como um

UTILIZANDO O LIQUIDIFICADOR 1. Sobre uma superfície, retire a faca do copo pressionando o botão Magiclean. A faca soltará facilmente. Lave-a com cuidado (figura 2). Monte a faca no copo, pressionando firmemente, até que o encaixe faça um “click” (figura 3). 2. Posicione o copo sobre a base motora, com a alça do lado direito ligeiramente voltada para trás. Gire o copo, segurando-o pela alça, no sentido horário, até ouvir um “click” (figura 4). O copo estará corretamente montado. A A…

Duração das atividades A atividade será dividida em quatro momentos com duração de 10 a 15 minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Para vivenciar esta aula é interessante que os alunos já tenham presenciado discussões iniciais sobre contos de fada. Esses conhecimentos poderão ser trabalhados através da aula, apresentada neste portal intitulada "No mundo dos contos de fada: elementos estruturantes dos contos de fada". Estratégias e recursos da aula…

importante que as demais coisas citadas. DESENVOLVIMENTO Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por…

Atividade Complementar 1) Diga a característica dos gêneros textuais abaixo; Relato: Narrativa em que alguém conta um episódio importante. Características: • Narra um episódio marcante, apresentando os fatos em ordem cronológica. • Indicação de tempo e lugar • Descrição dos personagens e lugar • Há predomínio do tempo passado • Apresenta os elementos básicos da narrativa: sequência de atos, personagens, tempo e espaço • Presença de trechos descritivos e, eventualmente, de diálogos.

de produção do texto 1. A Propaganda pode ser definida como divulgação intencional e constante de mensagens destinadas a um determinado auditório visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenômenos. A Propaganda está muitas vezes ligada à ideia de manipulação de grandes massas por parte de pequenos grupos. Alguns princípios da Propaganda são: o princípio da simplificação, da saturação, da deformação e da parcialidade. (Dicionário de Política) Segundo o texto,…

Plano de Aula Língua Portuguesa Analisando a crônica como gênero literário *Fátima Rodrigues Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero crônica; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar o narrador da crônica. Ponto de partida Numa de suas crônicas, Ivan Ângelo comenta como seus leitores se referem a seus escritos:…

Nome do(a) aluno(a): _________________________________________ Turma: 131 Professor: Mônica Marcelle S. Spada Data: ____/____/_____ ATIVIDADE DE LITERATURA REVISÃO MODERNISMO BRASILEIRO - PARTE II 1. (UFRS) Em A Bagaceira, de José Américo de Almeida, notam-se uma atitude reivindicatória, em face do meio hostil e decadente que descreve, e a adequação da linguagem ao assunto de que trata. Essas serão, posteriormente, características…

ATIVIDADE AVALIATIVA DE REDAÇÃO Aluno: ________________________________________________________________________ Profª: - Data: _____ / _____ / _____ O HOMEM QUE SE ENDEREÇOU (Ignácio de Loyola Brandão) Apanhou o envelope e na sua letra cuidadosa subscritou a si mesmo: Narciso, rua Treze, nº 21. Passou cola nas bordas do papel, mergulhou no envelope e fechou-se. Horas mais tarde a empregada colocou-o no correio. Um dia depois sentiu-se na…