O Teste Cognitivo Do Programa Brasil Alfabetizado

exploradas para a compreensão do objeto do conhecimento. • Não identificar progressos na lecto-escrita com avanços no decifrado e na exatidão da cópia gráfica. Se a aquisição da língua escrita for analisada a partir da teoria de desenvolvimento cognitivo de Piaget que possibilita a compreensão dos processos de apropriação de conhecimento envolvido na aprendizagem da leitura e da escrita, fica esclarecida que a apropriação do conhecimento não é a aprendizagem de uma técnica, mas um…

principais fatores que interferem no processo de aprendizagem no início da vida escolar e como as dificuldades em leitura e escrita, que ocorrem desde o século XX, podem ser amenizadas e erradicadas, levantando assim possíveis causas para os problemas cognitivos. Abordaremos as diferenças entre o transtorno de aprendizagem, o conhecimento interno de cada indivíduo e a proposta de letramento no processo de aprendizagem. 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome: Escola Municipal…

pouco, ou quase nada, merece que a escolha lhe abra horizonte” “É preciso sermos enfáticos: a escrita é importante na escola pelo fato de que é importante fora da escola, não o contrário”. Palavras-chave: alfabetização, construtivismo, educação, Brasil, Emilia Ferreiro, história da alfabetização, a era da internet. Introdução ( biografia): Emília Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho…

Regulatory Strategy of Learning Graciela Inchausti de Jou a * & Tania Mara Sperb b a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil b Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo A Psicologia Cognitiva através de seu enfoque do Processamento de Informação postula que a mente é um sistema cognitivo, que habilita o ser humano a interagir no seu meio. Este sistema, por sua vez, tem a capacidade de se monitorar e auto-regular,…

cada um desses contextos, as ênfases e os objetivos do uso e da escrita são variados e diversos. Mas, em todos esses ambientes é possível aprender. Porém, a escola tem recursos para auxiliar o ensino, como convênio de programas escolares para os alunos. Para Soares (2004), no Brasil o despertar para a importância de habilidades para o uso competente da leitura e da escrita tem sua origem vinculada à aprendizagem inicial da escrita, desenvolvendo-se a partir de um questionamento do…

ESCOLAR Graciela Inchausti de Jou Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Psicologia, sob a orientação da Profa. Dra. Tania M. Sperb Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Programa de pós-graduação em Psicologia Julho/2001 A José, Antonio, Diego, Roberto e Adriana pela ajuda incondicional, confiança e estímulo constante ao longo desses anos. Sem suas presenças esta caminhada não teria sido possível. A…

do baixo índice e aproveitamento escolar , encontra-se calcadas em cinco elementos provocadores desse problema educacional: Má alfabetização(escola), desatenção (família), heterogeneidade ou diversidade (escola) e falta de conhecimento pedagógico-cognitivo e de ensino-aprendizado por parte dos professores (escola). TÍTULOS/AUTORES OBJETIVOS METODOLOGIA RESULTADOS AVALIAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO. João Batista Araujo e oliveira. Analisar as competências da…

renda, as quais as mães estavam começando a ingressar no mercado de trabalho. Em 1996, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394, a educação infantil passa a ser considerada a primeira etapa da educação básica no Brasil. O documento norteador da educação infantil é o Referencial Curricular Nacional (RCN-EI), e apesar da Constituição de 1988, o RCN apresenta sucintamente, sem marcar objetivos, princípios e metas da educação ambiental. Em 1998 foram…

4A alf abetizaçào Psicogênese da língua escrita Os anos 80 assistiram, no Brasil e na América Latina, a um crescente interesse pelo tema da alfabetização inicial. A constituição e o aprofundamento dos debates sobre este tema específico podem ser testemunhados pelo grande número de seminários, mesas-redondas, artigos e textos publicados durante o período. A difusão rápida das idéias de Emilia Ferreiro dirigiu grande parte da reflexão teórica e da discussão sobre a alfabetização,…

................. 11 2.2 As Cartilhas ............................................................................................ 15 2.2.1 Cartilhas da Língua Portuguesa .............................................. 17 2.3 A Alfabetização no Brasil ...................................................................... 18 3 ALFABETIZAR LETRANDO ................................................................................. 24 3.1 O Que é Letramento? ......................................