O Teste Cognitivo Do Programa Brasil Alfabetizado

códigos lingüísticos. Resumo Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos; em seu sentindo amplo, alfabetização é a capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. No Brasil de hoje é notória a dificuldade de grande número de pessoas – entre estes estudantes de nível superior – em produzir e interpretar textos orais e escritos; essa dificuldade pode ser associada a diferentes fatores, entretanto, a ausência…

Guaianazes Novembro/2010 Resumo Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos; em seu sentindo amplo, alfabetização é a capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. No Brasil de hoje é notória a dificuldade de grande número de pessoas – entre estes estudantes de nível superior – em produzir e interpretar textos orais e escritos; essa dificuldade pode ser associada a diferentes fatores, entretanto,…

nova tecnologia que oferece transformação pessoal e favorece a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade. Um estudo realizado pela Fundação Getúlio Vargas indicou dados que estão na 20ª Pesquisa Anual do Uso do TI, que o Brasil chegou ao número de 56 milhões de computador usados e que apenas no ano de 2008 até maio de 2009 as vendas chegaram a 12 milhões. “Em fevereiro de 2007, tínhamos uma máquina para cada cinco habitantes ou um per capita de 20%. Em maio…

Nessa época, surgiram as primeiras queixas de “rebeldia” apesar do (ainda) bom desempenho escolar. Finalmente, ao retornar ao Brasil com 9 anos de idade, foi imediatamente considerado “em defasagem” pela escola (a mesma onde havia estudado até os 6 anos), tendo sua matrícula sido condicionada ao encaminhamento psicopedagógico. E, mesmo sendo rapidamente re-alfabetizado (agora em língua portuguesa), ficou em recuperação logo no primeiro trimestre letivo! Aos problemas de comportamento já…

fenômeno por parte dos alunos. Em termos gerais, acreditamos em um novo olhar para a Educação de Jovens e Adultos de todos os envolvidos na educação. Para tanto utilizamos questionários objetivos direcionados a alunos e professores atuantes nesse programa de ensino. Palavras‐chave: Educação de Jovens e Adultos. Evasão escolar. Estratégias de motivação. 7 ABSTRACT This paper discusses the causes of truancy in Youth and Adults - EJA, from quantitative research conducted in…

papel de orientação, da qual tive o privilégio de desfrutar desde a graduação, depois no mestrado e agora no doutorado. Por esses anos de parceria e convivência minha gratidão e respeito profissional e pessoal. 6 vi AGRADECIMENTOS Ao programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Genética) do Instituto de Biociências de Botucatu da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” pelos ensinamentos ao longo da minha pós-graduação e por ter acreditado neste…

Peres (2001) acrescentam que a pedagogia da educação física é determinada pela cultura e pelos momentos históricos vividos, porém a articulação do ensino com estes fatores tem de ser compreendido pelo profissional de Educação Física ao planejar seu programa pedagógico, que deverá visar um projeto que oriente a relação com seus alunos. A formação do profissional e a preocupação com a qualidade do trabalho que irá desenvolver terão influência direta no conteúdo que seleciona para ensinar e…

perfeitamente equivocadas como estruturas para a educação sobre um mundo que é melhor descrito como uma matriz tridimensional. (Christensen et alii, 1993) A disponibilidade de novas tecnologias, com o aumento do conhecimento sobre os processos cognitivos, sobre a comunicação humana e a comunicação homem-máquina, e a facilidade crescente de manipulação da informação estão abrindo inúmeras perspectivas para a educação. Soloway, (1991, p.24), considera que "livros - palavras escritas - estão por

INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Santa Cruz do Sul Fevereiro, 2013 ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Dom Alberto – Especialização em Educação Especial: Deficiência Mental e Auditiva, sob a orientação da Professora mestranda Nadiesca Pohlmann como requisito parcial para obtenção do título de Especialista…

31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc388716838 1 INTRODUO PAGEREF _Toc388716838 h 3 HYPERLINK l _Toc388716839 2 ANALFABETISMO PAGEREF _Toc388716839 h 5 HYPERLINK l _Toc388716840 2.1 INDICADORES DO ANALFABETISMO NO BRASIL PAGEREF _Toc388716840 h 5 HYPERLINK l _Toc388716841 2.1.1 Heranas PAGEREF _Toc388716841 h 5 HYPERLINK l _Toc388716842 2.1.2 As desigualdades regionais (analfabetismo nos municpios) PAGEREF _Toc388716842 h 6 HYPERLINK l…