O Que é Possível Aprender Com O Estudo Da História Da P

Clóvis Cintra, pela confiança depositada em mim e por suas lindas palavras ao dizer que estaria realizando seu sonho de Mestrado através de mim; À minha querida e verdadeira amiga Carmen Velasco, pela força, carinho, atenção e por me ouvir sempre que possível, me elevar o astral e mostrar que a vida sempre nos reserva algo de bom; A CAPES/PROSUP – Mestrado em Educação pela oportunidade e confiança como aluna bolsista do Programa; Às professoras do Mestrado e à Secretaria do Programa de…

Estudos Sociais na Educação Infantil Dynara M. Silveira - UFPEL dynara.silveira@gmail.com Liziane Gonçalves - UNIPAMPA lizi-jag@hotmail.com O trabalho apresentado é o relato de uma prática pedagógica realizada com alunos do Pré Escolar (Educação Infantil), crianças entre 5 e 6 anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marechal Castelo Branco, situada no Bairro Kennedy, município de Jaguarão ao sul do Estado do Rio Grande do Sul. Cujo objetivo é destacar a importância do…

0800 642 5000 Site: www.uniasselvi.com.br O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO 1- Rose Mari Gonçalves Chaves 2- Orientadora: Salete Savi Rossa RESUMO A História ensina a conhecer entender e pensar sobre presente fixando os olhos no passado, afinal, entender as transformações ocorridas em nossa trajetória de vida é imprescindível para que busquemos uma sociedade mais justa. O Ensino de História se estiver em harmonia com seu tempo, deve ser capaz de…

o curso de Licenciatura em Pedagogia/UNEMAT/CEAD apresentada no Seminário Temático Regional “Tempos em Espaços: problematizando a prática pedagógica de História e Geografia”, integrado a disciplina de Ciências Sociais. Apresenta-se as contribuições que o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) pode proporcionar no ensino de História e Geografia nos anos iniciais. Para isso teve-se como objetos de pesquisa as escolas: Municipal de Ensino Fundamental Profª Ilma Valadares de…

RESUMO__________________________________________________________05 INTRODUÇÃO ____________________________________________________ 06 1. HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA________________________________ 07 1.1 Fundamentos da psicopedagogia____________________________________09 1.2 A história da educação infantil no Brasil______________________________10 2. A ATUAÇÃO DO PSICOPEADGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL__________12 2.1 Psicopedagogo…

ameaça tecidos e órgãos, a dislexia pode infiltrar-se em todos os aspectos da vida de uma pessoa” Sally Shaywitz A Deus, senhor da vida e da história que sempre me deu coragem, sabedoria, fortaleza e perseverança para vencer os desafios da vida. Aos meus pais, Francisco (in memorian) e Alexandra pelos ensinamentos que me acompanharam por toda minha vida.

Adryele Dantas. Os saberes para o ensino reflexivo: a visão do professor de língua inglesa sobre sua prática na cidade de Lajes/RN. 69f. Monografia (Graduação em Letras) – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2012. RESUMO Este estudo tem por objetivo analisar o discurso de uma professora de Língua Inglesa da rede pública municipal de Lajes/RN, visando compreender se os saberes que orientam seu trabalho em sala de aula a conduzem para uma prática reflexiva. Para…

humano. Considerando que o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, este trabalho analisa e relaciona as abordagens ao conteúdo do livro. O estudo teve como foco principal apresentar algumas das abordagens do processo ensino-aprendizagem, tais como: Abordagem tradicional, abordagem humanista e abordagem comportamental. A forma de pesquisa foi bibliográfica, utilizando dois…

tempo, foi avançando e se ganhando mais importância para um melhor entendimento das razões e obstáculos na aprendizagem da disciplina de Matemática. A história da Matemática tem apresentado que algo que, aparentemente, é abstração, fantasia matemática, posteriormente se mostra como uma verdadeira grandiosidade de empregos práticos. Observa-se que aprender matemática não é um trabalho fácil, mas é muito importante criar métodos de inovar o ensino revelando a verdadeira importância desse…

O artigo escolhido para análise foi o segundo capítulo “Potencialidades da Internet para a Promoção do Pensamento Histórico” (pp. 13-44), da tese de Mestrado de Hugo Manuel Oliveira Martins, intitulada “A WebQuest como recurso para aprender História: O estudo sobre a significância histórica com alunos do 5.º ano. 2007. Universidade do Minho (online) recuperado a 20 de Novembro de 2010. http://www.portalwebquest.net/TesesWebquest/TESE%20DE%20HUGO%20MARTINS.pdf Neste segundo capítulo