O Que é O Ensino Superior

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Kelly Cristina Leme Maia RESUMO Este trabalho tem por objetivo demonstrar como o educador é importante fonte de conhecimentos para os educandos e quão necessária é o entendimento dos professores em relação às principais dificuldades de aprendizagem, a fim de minimizá-las. Palavras-chave: planejamento; organização; ensino superior. 1. INTRODUÇÃO Nos dias de hoje está cada vez mais difícil para os educadores prender a atenção de seus alunos,…

Silke Weber AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONQUISTAS E IMPASSES SILKE WEBER* RESUMO: O texto busca retraçar referências que foram se impondo no Brasil no debate e prática da avaliação do ensino superior e que têm informado um processo que, por necessariamente remeter à avaliação de mérito e de valor, está longe de conseguir adesão entusiasta de instituições e de seus principais agentes. Tais marcos orientadores, legislação e sua aplicação são concebidos como…

PICOS/PI Especialização em Língua Espanhola Disciplina: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Professor: Cícero Damásio de Farias Aluna: Francimeiry Gonçalves Pinheiro DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Antes de começarmos a falar sobre a docência no ensino superior, é pertinente estudar o conceito de docência em um sentido geral. A palavra docência significa atividade de ensinar. Pensando especificamente na docência de ensino superior, Masetto (2008) a define como domínio de conhecimentos…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACAÉ - FUNEMAC FACULDADE PROFESSOR MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS - FeMASS EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR PROJETO SEMESTRAL Grupo: EJS Orientador: Prof. Mestra Marta Helena Nenice Cardim Evandro Marques das Neves (1º período – ADM) Jonatas do Rosário Quintão Vasconcelos (2º período – SI) MACAÉ, RJ NOVEMBRO DE 2010 EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR Grupo: EJS Evandro Marques das Neves (1º período – ADM) Jonatas do Rosário Quintão Vasconcelos (2º período – SI)

Aluno: Wemenson Gonçalves Costa Disciplina: Docência do Ensino Superior O ensino superior no Brasil hoje é o resultado de uma longa caminhada iniciada ainda no período colonial, onde parte da precariedade presente hoje pode ser associada às várias restrições presentes neste período. Com o objetivo de reprimir o surgimento de novas idéias que pudessem acarretar a independência do Brasil, a criação de instituições de ensino superior foi proibida. A transmissão do conhecimento teve…

1 PROBLEMA: O despreparo pedagógico dos docentes de Direito e suas implicações para a formação acadêmica adequada do discente. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Compreender o processo de formação didática dos docentes do ensino superior relacionando diretamente ao curso de Direito. Objetivos Específicos: a) Identificar os prejuízos intelectuais sofridos pelos discentes e o baixo aproveitamento do conteúdo aplicado; b) Explicar a origem desta problemática no mundo acadêmico; c) Indicar…

DO ENSINO SUPERIOR A construção da teoria didática, baseada na prática, demanda a consideração do triângulo didático em situação, ou seja, os contextos sócio-teóricos/históricos nos quais a prática ocorre. Nesse sentido, o fenômeno ensino não se esgota na investigação didática, senão que necessita que as demais ciências da educação o tomem como objeto de investigação. Caberia à didática integrar, organicamente, os diferentes aportes, configurando-se como uma teoria prática do ensino (cf

Nome: Gabriel Marques da Silva SEVERINO, ANTÔNIO JOAQUIM. Metodologia do Trabalho Científico. 23.ed. São Paulo: Cortez Editora, 2007. A introdução no ensino superior deve vir de dentro de cada um de nós. O objetivo é formar novos profissionais em várias áreas de atuação com técnicas de aprendizagem e ensino diferenciados. Fazendo com que o aluno tenha uma consciência social maior em relação aos estudos e ao seu futuro profissional. O grande palco destas mudanças acadêmicas na vida das pessoas

PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO RICARDO SILVA DE SANTANA DESCENTRALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR – LIMITES E POSSIBILIDADES SALVADOR SETEMBRO-2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO DESCENTRALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR – LIMITES E POSSIBILIDADES Paper a ser apresentado como requisito Parcial de nota da disciplina Estado,…

AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: INSTITUCIONAL E DE APRENDIZAGEM “Enquanto a Educação for utópica na qualidade de ensino em sua complexidade, o sonho é necessário para que possamos trilhar um caminho”. Roberto Giancaterino As Instituições de Ensino Superior (Universidades) surgiram na Idade Média, sendo contemporâneas do Renascimento…